听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是小编分享的少儿英语听力入门学习方法。欢迎阅读参考！
少儿英语听力入门学习方法
一、泛听
在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。
学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。
二、听力，语音相辅
有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中发现，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。
连读：英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读。
停顿：英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。
很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。
三、注意听力技巧
很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在厅里练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。
所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。
四、有意识的词汇积累
前面我们提到，词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。
所以我们在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。
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一、听写
练习听力的时候需要注意精听和泛听的结合。建议先泛听，再精听做听写。泛听一遍了解大概的内容之后，脑中闪过相关的词汇，精听做听写更能提高效率。第一遍泛听的时候先看看自己能听懂多少内容，第二遍听写需要注意哪些地方呢？一般听写都是以5-8秒的短句为一个单位，如果时间太久，记忆点太多，不利于听写。
二、对照答案
听力完成后，实在听不出来了，可以对照答案。但是对照答案，不是改完就了事了。通过答案，我们需要分析我们的常错点。常见的错误类型可以是语音类的、语法类、拼写类等，整理错题，分析问题，改进问题，下次避免发生同样的错误。遇到不会的单词、词组，查阅资料，增强以后的辨音能力。
三、翻译背诵
译背主要是为了锻炼口语，翻译能力，同时也能更好的消化听写的内容，具体操作步骤如下：
1.将听写材料翻译成中文；
2.将译文翻译成英文；
3.对照（英文）无误后，一次一次的翻译背诵（看着中文，背诵英文）；
4.朗读英文，追求流利。
英语听力材料一定要用精，且英语听力训练的过程需要长期坚持，持之以恒，必定有成效。