英语听力的提高是一个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅力和决心，在平常多多练习。下面是小编分享的小学生英语听力学习方法。欢迎阅读参考!
小学生英语听力学习方法
1.听英语做到泛听
选择适合的材料听英语，多听的一个方式就是泛听，让孩子沉浸在一个语言环境中，不断的吸收积累，多听一些关于标准的英语对话。多听时为了能有一个好的语言积累，只有有足够的语言储备才能在开口说英语的时候更加的容易，同时也会积累更多的英语词汇，以及模仿学习地道的英语。所以要提高英语听力水平那么泛听就是第一位的，家长赶紧为孩子找英语听力资料锻炼英语听力吧。
2.听英语做到精听
听英语，前期的时候是泛听，逐渐的养成英语语感之后就需要的是精听，弄懂是很慢意思，明白句式结构等等。在泛听英语听力材料之后再去进行精听，知道听的是什么意思，主要的方法是首先是通过翻译主句的去听。
3.听英语做到脱稿听
在达到一定的时间之后(理解意思之后)不要看听力的原文的情况下听英语，达到脱稿还能听懂的话那么就证明这段听力听懂了，可以再去选择另外的一个听力材料听，不断的积累，孩子就会在学习的过程中逐渐掌握学习的方法。
除了上边的这些方法，好是能有一个语言交流的环境，这样的环境更有代入感，比如直接跟不懂中文的老外交流，或者上老外的课，纯英语的状态就是练习听力的一个好方式。阿卡索外教网就全部是欧美外教，课堂设置是纯英语条件，有大量的听的机会，通过课堂的情境搭建，结合绘本以及动画片的协助，搭建一个交流的场景。
除了美加优质母语外教，借助图片、视音频、动画和游戏等方式，帮助孩子建立具体词汇与实物之间的联系，孩子的词汇量得到扩充的同时也能有效的巩固。一对二同伴式互动课堂，孩子不仅仅可以和喜爱的外教老师互动，还可以和同龄同资质的学伴用英语交流，激发孩子的语言潜能，在良好的竞争氛围中实现英语水平的稳步提升。
扩展阅读：英语听力教材选取的方法
方法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料
专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。
方法2. 注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习
不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。
方法3. 基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写
这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
方法4. 刚开始练习时，材料篇幅不宜过长
篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。
方法5. 不推荐听收音机节目来做听写练习
这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。