20XX年教育局团委增强团员意识教育活动 工作汇报 在全团开展增强团员意识主题教育活动， 是共青团学习实践“三个代 表”重要思想的继续和深化， 是全面贯彻落实中央保持共产党员先进 性教育精神的实际行动和具体举措， 对巩固和扩大党的青年群众基础、 永葆党的先进性具有重要意义。
根据团中央和团省委、 团市委的部署， 锦州市教育局团委从 18年 10月起，在教育局直属学校中开展了以学 习实践“三个代表”重要思想为主要内容的增强共青团员意识主题 教育活动。在活动中，教育局团委精心组织、周密部署、扎实推进， 圆满完成宣传动员、学习教育、总结提高三个阶段的各项工作，现将 活动情况汇报如下：
一、认真谋划、狠抓落实 根据锦州团市委和教育局党委的安排部署， 教育局团委结合自身实 际，通过对团员队伍和团组织状况的调查摸底、制定推进计划，为增 强团员意识主题教育活动的良好开局打下了坚实基础。
为准确把握教育局直属学校各级团组织的情况与动态， 摸清底数， 局团委在 9月中下旬对全局团组织、 团干部和团员队伍情况进行一次 全面的调查。此次调查对局直 36 所学校（高校 2 所、中专 3 所、职 专 4 所、高中 5 所、初中 18 所、九年一贯制学校 2 所、民办高中 2 所）的团组织情况进行了全面梳理， 对团干部和团员队伍进行了认真 的统计。据统计，全局现有团员 11526人，基层团委 36 个，基层团 支部 942个，专、兼职团干部 1001人（在职教师 45人，学生 956人）这些数字为搞好增强团员意识教育活动打下了基础， 为工作顺利开展 做好了准备。
主题教育活动开展前， 局团委多次研讨活动方案和实施步骤。
经反复 研究，最终提出“增强意识、健全组织、活跃工作”的总体目标，并 以目标为导向，制定出活动开展的五项原则，即：坚持党建带团建； 坚持理论学习贯穿始终；坚持正面教育、自我教育为主；坚持以主题 实践活动为载体；坚持开拓创新。在此基础上，为了争取各学校党政 领导对活动的重视和支持，局党委以锦教党字[ 2005] 25 号文件的 形式，把活动指导思想、活动原则、目标要求、阶段安排、重点内容 进行了具体要求， 并制作成活动推进计划表， 利于各学校在实际工作 中具体执行。二、广泛宣传、注重学习
18 年 10 月 17 日，锦州市教育局团委在锦州铁路高中举行增强共青 团员意识主题教育活动启动仪式， 这标志着锦州市教育局直属学校增 强共青团员意识的主题教育活动正式拉开帷幕。
共青团锦州市委副书 记张猛同志、学少部部长丛笑红同志和局党委工作部部长田力同志参 加了启动仪式并对增强团员意识教育提出了希望和要求。
全局增强团 员意识主题教育活动动员会后， 局直各学校结合本单位的特点先后制 定了实施方案、 召开了动员会， 以各种丰富多彩的学习形式深入开展 增强团员意识教育活动。为了营造活动氛围，各学校积极利用广播、 板报、橱窗、校园网等宣传平台，大力宣传此次活动的重要意义，努 力营造生动活泼、积极向上的活动氛围，力求宣传到位，促使每名团 员高度重视。
为确保教育活动取得实效， 局直各学校团委采取多种方式， 扎实开展 学习。一是组织开展“学理论， 知团情”主题学习活动， 各学校积极组织团 员上团课、学团章、听报告、熟读辅导材料，通过自学、集中学、在 日常学习工作中学等多种形式深入开展了以“三个代表”重要思想 为主要内容的理论学习和以《团章》为主要内容的团情、团史教育。
确保了每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本好书。
二为了使每名团员深刻领会《团章》等材料精髓。各学校纷纷采取灵 活多样的形式将书本上的理论转化为内心感受， 进而内化为指导人生 的行为准则， 使“增强团员意识主题教育活动”进一步深入人心。
我 们以“新时代新风采”为主题，积极组织征文、演讲、知识竞赛等多 种活动，围绕“新时代团员必须具备怎样的基本素质”、 “如何使自 己的团支部具备活力”、 “我的团员先进性如何体现”等进行深入地 讨论，进一步明确团员标准。分别在展开了“我为什么入团”、“学 生团员的标准是什么”的大讨论， 举办了“增强团员意识， 展现时代 风采”的辩论会，加深了团员对成人、成材、成功的正确认识。
三是坚持团员意识主题教育活动与第二批先进性教育工作相结合。
局 团委采取三项措施把团员意识教育活动和学校保持先进性教育活动 有机结合，实现资源共享、优势互补、共同进步。一是团委书记定期 向党政领导汇报团员意识教育活动开展情况， 取得党政领导支持； 二 是邀请单位党委领导， 为广大团员进行一次团课教育， 为广大青年宣 讲党情、党史，使团员青年坚定理想， 树立信念；三是邀请优秀党员、 团干部做经验介绍，为广大团员树立榜样。三、结合活动、抓好实践 学习的目的是要武装头脑，更要指导实践，推动工作。在我局的团员 意识教育活动中， 局团委高度重视各级团组织的学习与实践结合情况。
为把全局的增强团员意识主题教育活动进一步引向深入， 局团委把开 展主题团日活动同增强团员意识教育相结合， 同促进团的各项工作相 结合，同时，各级团组织在组织开展团的各类活动中通过举团旗、戴 团徽、唱团歌， 进一步增强团员的光荣感和自豪感，不断扩大团组织 的感召力和社会影响力。
为动员广大团员在构建社会主义和谐社会中奉献青春和力量。
18 年 11 月初，我局团委开展了“大手牵小手，冬日送暖阳”系列活动， 号召各学校团员青年奉献爱心， 从多方面帮助贫困家庭的学生。
我局 团员青年纷纷献出一颗颗爱心，踊跃向贫困学生捐赠物资，据统计， 活动期间共向贫困学生送去御寒衣物 200 余件。为建立和谐师生关系， 帮助师生情感沟通， 局团委组织开展“阳光计划”。
各学校团组织设 立阳光大使并备有沟通记录，专门负责师生之间情感的交流和传递， 几句善意的提醒，几声衷心的祝福，让师生之间爱如阳光。
为贯彻落实团省委、 团市委有关扶贫帮困工作的具体要求， 进一步深 化团员意识教育活动， 发挥共青团组织作用， 为建设和谐锦州作贡献。
局团委在 18 年元旦、春节期间组织局直学校团组织集中开展“真情 暖万家青春促和谐”扶贫帮困活动。活动中，广大团干部、团员深入 弱势群体、 特困家庭中广泛开展访贫问苦， 切实为他们提供有效服务 和物质帮助。还组织中小学生，以“五老”为主体，从小事做起，就 近就便开展敬老爱老助老活动。以班级为单位组建敬老志愿服务队， 与“五老”、 孤寡老人结成帮扶对子， 定期为老人提供力所能及的服 务。据不完全统计，在扶贫帮困活动中，教育局直属学校共有 425 名 团干部、 4640 名活动团员，深入到 200 多户“五老”贫困户、特困 家庭，捐赠物资价值总额 21528元，捐款金额 14651 元，结成帮扶对 子 864 对，志愿者累计服务 3220 小时。四、求真务实、成果明显 自增强团员意识主题教育活动在我局启动以来， 局直各学校团组织按 照局团委要求，结合自身实际，创造性地开展工作，保持了良好的工 作状态和发展势头，取得了阶段性成果。1、团员素质有效提高。通过团员意识教育活动，广大团员认真回 顾了团的历史，系统学习了《团章》 ，明确了教育活动开展的目的意 义和任务要求，增强了对“三个代表”重要思想、党的十六大、团的 十五大精神实质的认识和理解， 端正了学习态度， 增强了政治敏感性 和鉴别力，使团员的理论水平和综合素质有了显著提升。2、团干部队伍得到锻炼。
活动使全局 1001 名兼职团干部接受了 良好的锻炼。
组织活动锻炼了团干部的组织策划能力； 上团课锻炼了 团干部的表达和写作能力。
活动使团干部得到了全方位的锻炼， 自身 素质得到了极大的提升。3、团的工作逐步活跃起来。据统计，团员意识教育活动中，全局各 级团组织累计开展活动 400余次，参与活动团员 1 万余人次，活动的 开展增强了团员间的交流， 有效提高了团组织的凝聚力和战斗力， 使 团的工作得到活跃，青年学生的活力得到焕发。4、团的制度逐步健全。依托团员意识教育活动，各级团组织不断改 进和创新团的工作体制， 健全完善基础管理办法， 强化基层团干部的 工作能力。活动中，教育局直属各基层团委共制定完善了《“三会两 制一课”制度》、《团员教育评议制度》 、《团员证管理使用制度》 、《团 干部民主任期选举制度》 、《关于履行入团手续制度》 等团的管理制度 100余项，为教育局直属学校团的管理制度化规范化打下了坚实的基 础。当然，锦州市教育局在团员意识教育活动中也存在一些不足之处： 一 是由于高中学习任务中， 升学压力大， 存在理论学习和课业学习的矛 盾，一部分团员还存在学习不到位、 理解不深入、应用不得当的问题； 二是短短三个月的活动， 不可能把团组织存在的所有问题都一下子解 决了，还有许多问题需要进一步研究、摸索。为此，在今后的工作中 我们将继续巩固发展团员意识教育活动的成果，把教育活动长期化、 经常化、制度化， 形成常抓不懈的长效机制；认真及时的总结活动中 好的经验和做法，使其形成体系和制度，发挥长期的效能；克服松懈 情绪，以团员意识主题教育活动不断推动和促进全局团的工作的深入 开展，以实际行动来检验活动的成效。