创建省级文明校园规划材料
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xx 初级中学创建省级文明校园规划
依照《XX县申报、考核、命名盛市、县级文明单位实施细则》和《 XX市示 范中小学评估标准》的整体要求，现结合我校实际，特拟定近期创建规划。一、总体目标
1、 ?至?学年度。学校各项工作将得到进一步发展，继续加强基础设施建 设，努力改善办学条件，加强实验实践课建设，注重课堂教学研究，抓好新教 材培训工作，建成具有一定特色和规模化的学校，实现省级文明校园的创建。
完成普九达标任务。2、 ?至?学年度。进一步改革学校管理体制和教育质量的评价体系，促进 学校的各项工作走上正规化、制度化、科学化轨道。努力建成省级文明校园。3、 ?至?学年度。积极创造条件增强教育资源配置，努力引入现代教育手 段，坚持远程教育与学校教育相结合。建成学校局域网，增高办公自动化程 度。形成课堂、网络、图书、多媒体等协同发展的教育教学新格局。二、总体特色
办学宗旨：让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风
校训：求实、创新、开拓、进取
办学特色：管理严、质量高、素质强
办学理念：以人为本、以德治校、民主理校，教研强校
三、主要措施
1、组织与管理
积极探索和实施学校内部管理创新，加强民主监管，充分发挥教代会的作 用。以集体智慧和能量，推动学校在管理、质量、声誉、效益等各方面的进 步。以人为本，挖掘教师潜能，调动一切可能因素服务全局工作。实现学校管 理模式，管理制度及评价系统等的革新与创新，向合理、科学、高效、序列化 程度上的深度转换。2、课程实施
首先严格执行国家课程方案，开足开齐规定的必修课程。同时，结合学校 的实际，使教育能为当地经济建设服务的必然要求，可适时适地开设有关农业 生产上的技术课程，体现农村中学应依附的农业性，形成具有浓郁地方性质的 鲜明办学特色。创造条件地开展一些具有一定实用性，针对性的地方课程的开 发与研究。并尽可能推出成果，分步实施。3、教师队伍建设
教师素质是学校生存和发展的最活跃并起决定性因素。因此，建立促进教 师发展的评价制度和建立以校为本的培训制度及教学研究制度就显得尤为重 要。近三年学校依然把培养中青年骨干教师做为校本培训的核心任务。大力实 行“135”工程，即对刚毕业师范生及青年教师采取一年入格，三年合格，五年 成风格培养模式。加快骨干教师培训和稳固工作，为学校长期发展和质量的提 升强基固本。同时，努力提高教师的学历层次，学校一来采取严把进人学历 关，调进教师必须达到大学专科及以上学历；二来鼓励教师在职进修，拓展和 创造进修渠道，制定必要的优惠激励政策。预计?学年度学校教师队伍基本消 除中师学历层次。本科学历教师达 30%。4、学生的发展
在普及九年义务教育新的教育形势下，要充分分析当前学生的心理发展的 特点，调整教育教学方法，认识学生的个性差异，承认学生多元化思想的存在 和应做出的积极应对措施。既要培养学生的综合素质，又要创造条件给不同爱