农机局学习实践科学发展观农机培训工 作调研报告 改革开放的深入和社会主义市场经济的建立与完善，既为农 机培训工作提供了有利条件和发展机遇，也使农机培训工作 面临着新的考验和挑战。在深入学习实践科学发展观，建设 社会主义和谐社会的新形势下，如何搞好农机培训工作，使 之更好地适应社会的需求和时代的发展，已成为新的课题。
当前，农机培训工作中存在的主要问题是：生源不足、 培训质量不高以及办学形式单一等，在很大程度上制约了农 机培训的进一步发展。应该有针对性地采取相应的对策和措 施，才能促进县级农机培训工作更加健康地发展，才能适应 农机化事业发展的需要。
一、存在的主要问题及原因分析
生源不足。目前我县到农机校报名参加农机培训的人员 呈下降趋势，生源不足的状况已十分明显。其原因有：一是 经过近几年的发展，农用车辆基本饱和，本县及周边地区又 没有比较大的基本建设，新增车辆和驾驶员不多 ; 二是在边 拐地区对无证驾驶现象查处不严，机手存在侥幸心理 ; 三是农机校本身广开办学门路做得不够，吸引力不强。
部分机手参加培训的积极性不高。有的机手由于经济困 难，有要求参加培训的愿望，但又受到经济条件的制约，无 钱参加培训。有的机手怕参加学习耽误时间，影响收入，不 愿参加培训。有的机手遵纪守法意识不强， 想逃避培训办证， 不想参加培训。培训存在“重数量，轻质量，重创收，轻教学”的现象。
这给培训工作带来了负面影响，产生的原因是对农机培训工 作的重要性认识不足。农机校教师的素质已不能适应发展的需要。这是近年来 农机校因受资金条件的限制，对教师的知识更新和综合能力 的培养缺之手段所造成的。学校发展后劲不足。学校因循守旧，仅仅靠行政手段招 生，没有面向社会和市场开展多层次、多渠道办学。资金投 入不够，办学条件未能进一步改善。二、解决问题的对策与措施
加强宣传，提咼认识。农机培训是职业技术教育和农机 化事业的重要组成部分， 是一项基础性工作。搞好农机培训， 对于管好用好农业机械，促进农机化事业的发展有着至关重 要的作用。要充分认识到加强农机手上岗前培训，提高操作 技能，对促进安全生产及提高经济效益均具有十分重要的意 义。广开生源，适应形势。生源是农机校赖以生存的基础， 没有生源，其它工作就无从谈起。生源不足是困扰农机校发 展的关键因素，因此要采取切实措施增加生源。一要注意改 善农业机械化发展环境，农机化有了大的发展，对农机培训 的需求自然会大大增加。二要农机监理部门加强田检路查， 杜绝无证驾驶现象。三要广开办学门路，拓宽培训领域，充 分利用现有的场地、师资、设备，最大限度地发挥其作用。
四要在保证培训质量的前提下，尽量压缩培训时间，使机手 在尽可能短的时间内真正学会实用的操作、维修等技术，切 实增强学校的凝聚力和吸引力。深化教学改革，提高办学质量和效率。农机校要想方设 法改进教学质量，提高办学水平，真正做到“想农民所想， 急农民所需”。要采取灵活多样的培训形式，或集中培训， 或送教下乡，或修训结合。本着学用结合，按需施教和注重 实效的原则，加强实践教学，注重实际技能的培养，传授农民欢迎的先进适用技术。
密切部门合作。强化系统内农机校、监理站、推广站及 乡镇农机管理服务站的配合意识，树立一盘棋思想，充分发 挥农机管理系统整体功能。转变观念，积极参与培训市场的竞争。农机校在搞好农 机培训的同时，应利用学校自身优势，拓宽培训领域，因地 制宜开展多种技术和人才的培训。不受培训形式、内容和时 间的限制，提倡跨行业、跨地区联合办学，鼓励兴办各类职 业培训班、成人中专班、技工班等，形成多层次、多形式的 教育培训格局，统筹兼顾，综合发展。要彻底转变依赖行政 手段抓生源的观念，被动办学的观念，积极趿身人才培训市 场，按市场经济规律办事，打破行业界限，根据农村经济发 展的需要，培养各种类型的适用人才。搞好师资队伍建设，提高其素质。建立一支既有专业理 论基础，又有实践经验的师资队伍，对现有专职教师要有计 划地安排进修培训，补充新知识、新技术，逐步使教师一专 多能，进一步提高胜任教学工作所需的素质。增加资金投入，搞好基础设施建设。逐步增加对农机校 的资金投入，加强学校的基础设施建设，进一步改善办学条 件，增强学校的发展后劲。