人教新版九年级上册《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（7）
一、积累运用
1．加点字注音。
陨落
诅咒
弥留
灵柩
无聊
凌驾
深邃
睿智
蕴涵
怜悯
恪尽职守
污蔑
鞠躬
鸠
余晖
嘘 叫
二、选择题（共3小题，每小题0分，满分0分）
2．下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是（
）
A．风靡（mí） 脍炙（zhì）人口
B．憧（chōng）憬 纷至踏（tà）来
C．挑剔（tì） 呕（ǒu）心沥血
D．龟（jūn）裂 眼花缭（liáo）乱
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（
）
A．中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也冈此跻身世界最佳主攻手之列。
B．汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。
C．小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。
D．两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。
4．下列句子没有语病的一项是（
）
A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
二、课堂回顾
5．简析解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。
三、阅读下面的文章，完成小题
6．
找回颤动的感觉
林夕
①毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。
②童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。
③二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物﹣﹣LV皮包。
④他的礼物，好像并没让老师感动﹣﹣这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。
⑤他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。
⑥他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。
⑦“如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。
⑧他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： 、 、 。
⑨老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故 事。”
⑩那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的 晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！
?他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。”
?一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。
?“存折上有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！”
?说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。
?老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢？一定是个浪漫的故事吧！”。
?“不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。”
?“发生了什么事？”
?“两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子 一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！”
?老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字﹣﹣感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？”
?是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感 动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。
（选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动）
（1）联系上下文，请在第⑧段内空缺处填入三个恰当的短语。
、 、 。
（2）为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因
（3）小说第⑥段能否删去？请结合上下文说出理由。
（4）请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。
（5）小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象。
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
①上面是《最后一课》中运用这种写法的语段，请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析。
②请发挥想象，运用这种写法将本文第（10）段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）
人教新版九年级上册《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习卷（7）
参考答案
一、积累运用
1．yǔn；zǔzhòu；mí；jiù；liáo；líng；suì；ruì；yùn；mǐn；kè；miè；jūgōng；jiū；huī；xū；
二、选择题（共3小题，每小题0分，满分0分）
2．D； 3．C； 4．D；
二、课堂回顾
5．
；
三、阅读下面的文章，完成小题
6．母亲的饺子；朋友的存折；妻子的字条；因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园，对来自法国的著名品牌并无多少印象。更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受。因为老师给他的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文，老师一直完好无损地保存至今，这一举动深深感动了他。；