小班“快乐宝宝”主题计划
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）
主题产生背景： 刚刚进入幼儿园的小班幼儿，他们对自己的五官、肢体各方面都不了解，为了让他们了解各个器官的功能，并且懂得如何正确地保护它们，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，让每个孩子都能健康地成长，成为快乐宝宝。教育目标：1、认知自己的五官、肢体和性别。2、了解五官的功能及保护方法。3、引导孩子如何做个快乐宝宝。主题网络图：快乐宝宝性 别肢 体爱 好情 绪男孩女孩手脚喜怒哀乐玩玩具听音乐画画看图书主题活动安排：周次第8周第9周集体活动语言：2数学：2音乐：2科学：1美术：2内容时间安排内容时间安排活动1：欣赏故事：人士的眼镜（教师p90） 一活动6：数学: 填空格（课程p45）三活动2：数学：小小送货员（课程p48）三活动7：儿歌：胡说歌（教师p91）二活动3：韵律活动：生活模仿动作（课程p39）二活动8：歌曲：漱口歌（教师p100）一活动4：美术：手脚印画四活动8：美术：笑脸和哭脸（添画）四活动5:科学：认识男孩女孩五 机动课五体育活动分组游戏：过小河周二集体游戏：大型玩具、羊角球周二、三集体游戏:大型玩具、大滚圈周一、周四、周五分组游戏：看谁投的远、转转转 周一、四集体游戏：丢手帕周三集体游戏：钻山洞周五年级组活动周五游戏活动角色游戏：娃娃家等一、二、三下午角色游戏：娃娃家等一、二、三下午听说游戏：山上有个木头人故事欣赏：《新鞋子》（教师p107）智力游戏：手指魔术相关活动专用室劳作室：剥橘子周二电脑房：学习用鼠标拖动周一、四其他看图书、搭积木、角色游戏离园活动手指游戏餐前、后活动区域材料语言3智能2生活2美工3建构3数学2科学1语言区：1、儿歌：胡说歌2、故事：人士的眼镜3、谈话： 生日快乐数学区：1、数学: 填空格 2、数学：小小送货员科学区：1、圆圆的脸上少了什么（教师p90）生活区：1、 串项链 2、撕面条智能区：1、插塑 2、拼图 3、找朋友 4、 找耳朵美术区：1、美术：手脚掌印画 2、添画：笑脸和哭脸 3、手工：长颈鹿的花衣裳建构区：1、男孩女孩 2、手机家长工作1、引导孩子在家说说家里谁是男谁是女，观察爸爸妈妈有什么不同。2、家长可在家和幼儿一起玩"指五官"的游戏。环境创设主题墙饰：和幼儿一起布置主题环境板块展示：五官图片、具有性别特征的图片 活动建议（由年级组长汇总记录）