学大教育湖南长沙市芙蓉区高中地理辅导班\高一地理寒暑假学习

　　湖南长沙市芙蓉区高中地理辅导班\高一地理寒暑假同步学习哪里好？期末复习阶段，孩子的复习方法同样很重要，但是，不同的孩子也要具体根据自己的特点去复习。比如孩子学习好坏程度的不同，复习方式也要随之变化。成绩优异的孩子，千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽略了基础题。家长在辅导孩子时，要以查漏补缺为主，以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。

学大教育

　　作为个性化教育的倡导者，学大教育尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全面提升综合素质为目标，借助智能化科技力量对学生进行因材施教。校区实现了课程多元化，除设有一对一个性化辅导课程外，还设有3至6人精品小组课及6-15人小班课。同时小组课享有一对一辅导的服务质量。一对一个性化辅导、个性化小组课辅导、小学生学科兴趣引导托管班、小升初提分辅导、艺体生专项辅导、全日制生全科辅导、寒暑假大班、小组课辅导、自主招生等多项内容，全方面为不同类型学生解决各类知识重、难、疑、点。

　　（学大课程）

　　高中课程

　　高中 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　高一 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　高二 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　高三 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　高考 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　初中课程

　　初中 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　初一 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　初二 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　初三 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　中考 语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 地理 政治

　　小学课程

　　小学 语文数学英语

　　一年级 语文数学英语

　　二年级 语文数学英语

　　三年级 语文数学英语

　　四年级 语文数学英语

　　五年级 语文数学英语

　　六年级 语文数学英语

　　小升初 语文数学英语

　　留学课程

　　留学 A-Level AP SSAT IGCSE SAT-ACT IB 托福 雅思

　　同步巩固课

　　• 适用学生 •基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。

　　• 课程特色 •共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

　　专项强化课

　　• 适用学生 •偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

　　• 课程特色 •用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。

　　潜能特色课

　　• 适用学生 •学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

　　• 课程特色 •由具有多年艺考教学经验的一线教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

　　冲刺突破课

　　• 适用学生 •考前需要集中强化、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。

　　• 课程特色 •通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。

　　（关于学大）

　　学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十七年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。

　　学大教育理念

　　学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育。未来，学大教育将在原有业务基础上，同步发力国际教育及在线教育，实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。

　　学大“教研+”战略

　　“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，全面保障学大的教育教学质量。

　　学大平台

　　研修网是学科研讨及教学过程管理平台。内容包含：教研活动、名师巡讲、高级研修班、特色主题、师训课程等。从教师的成长、服务、质量、教法等方面，进行学科研讨、培训成长、自由交流。

　　资源网是精品资源的共享平台。包含精品试卷、精品课程、精品题包、精品微课、教学资料、名师专区、分享中心、智能题库、My工作室等版块，包括各类教材、试卷、试题、教学案、题包、课程、微课程等教学内容。兼具互联网平台功能，可以实现多 维度查询、便捷分享、个性化订制 备课内容、多端灵活分享、智能组卷、学生档案管理等多元化功能。

　　e学大是基于云计算技术的个性化学习及辅导系统，以ASPG(评测、自学、定位、 辅导)闭环体系为核心，服务于教师、学生、家长的全方位平台系统。

　　[1对1辅导6大环节，环环相扣、步步“精心”]

　　////// “6对1”专业团队全程贴心服务 //////

　　免费沟通咨询

　　面对面沟通，全面了解学生个性特点

　　科学完善测评

　　对学生学习情况进行科学完善的测评

　　定制个性化辅导计划

　　根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　1对1、面对面授课

　　1对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻

　　6对1个性化服务

　　专业服务团队(教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师)提供全程贴心服务

　　效果监测评估

　　全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案

　　[帮艺考生辅导文化课知识，助艺考生实现艺术梦想]

　　//////艺考辅导课程、让考生“艺举成功”//////

　　适合艺考生的特色教材

　　实力雄厚的师资力量

　　多年辅导累积的经验

　　个性化的教学辅导模式

　　全面周到的贴心服务

　　（联系方式）

　    校区地址

　　天心校区

　　长沙天心区长郡中学门口(麦当劳旁)

　　和庄学习中心

　　长沙市天心区芙蓉南路1段788号建工新城5栋307-308

　　桐梓坡校区

　　长沙市岳麓区桐梓坡路沁园春御苑八号楼(咸嘉新村正对面，长沙银行旁)

　　新外滩校区

　　长沙市岳麓区银盆南路60号如家酒店二楼

　　东塘校区

　　长沙市雨花区劳动西路102号兴威新嘉园大厦西边四楼(雅礼中学对面)

　　南雅校区

　　长沙市雨花区香樟东路196号雅致名园1号栋103室

　　红星学习中心

　　长沙市雨花区中意一路1号金领家族A片502室(井湾子国际家居5楼)

　　开福校区

　　学大教育开福校区位于长沙市黄金地段芙蓉中路466号海东青大厦A座2层(新闻大厦斜对面)

　　星沙校区

　　长沙市长沙县星沙开发区板仓中路233号晶华美地F栋4楼

　　长沙芙蓉校区

　　长沙市芙蓉区马王堆中路西长郡芙蓉中学(北门)对面

长沙中小学课外辅导补习机构咨询电话（电话仅供咨询相关课程，恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜）：

（知识分享）

　　高一地理要掌握的知识点（等温差线）

　　1、气温的日变化

　　一天中气温随时间的连续变化，称气温的日变化。在一天中空气温度有一个值和一个低值，两者之差为气温日较差。通常温度出现在14～15时，低温度出现在日出前后。由于季节和天气的影响，出现时间可能提前也可能落后。比如，夏季温度大多出现在14～15时;冬季则在13～14时。由于纬度不同日出时间也不同，低温度出现时间随纬度的不同也会产生差异。气温日较差小于地表面土温日较差，并且气温日较差离地面越远则越小，、低气温出现时间也越滞后。

　　在农业生产上有时需要较大的气温日较差，这样有利于作物获得高产。因为，日较差大就意味着，白天温度较高，而夜间温度较低，这样白天叶片光合作用强，制造碳水化合物较多，而夜间呼吸消耗少，积累较多，作物产量高，品质好。

　　影响气温日较差的因素有：

　　(1)纬度：气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变节是随纬度的增高而减小的。一般热带地区气温日较差为12℃左右;温带地区气温日较差为8.0～9.0℃;极圈内气温日较差为3.0～4.0℃。

　　(2)季节：一般夏季气温日较差大于冬季，但在中高纬度地区，一年中气温日较差值却出现在春季。因为虽然夏季太阳高度角大，日照时间长，白天温度高，但由于中高纬度地区昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高，所以夏季气温日较差不如春季大。

　　(3)地形： 低凹地(如盆地、谷地)的气温日较差大于凸地(如小山丘)的气温日较差。低凹地形，空气与地面接触面积大，通风不良，并且在夜间常为冷空气下沉汇合之处，故气温日较差大。而凸出地形因风速较大，湍流作用较强，热量交换迅速，气温日较差小，平地则介于两者之间。

　　(4)下垫面性质：由于下垫面的热特性和对太阳辐射吸收能力的不同，气温日较差也不同。陆地上气温日较差大于海洋，且距海越远，日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大。

　　(5)天气：晴天气温日较差大于阴(雨)天的气温日较差，因为晴天时，白天太阳辐射强烈，地面增温强烈，夜晚地面有效辐射强降温强烈。大风天的气温日较差较小。

　　2、气温的年变化

　　气温的年变化和日变化一样，在一年中月平均气温有一个值和一个低值。就北半球来说，中、高纬度内陆地区月平均温度在7月份出现，月平均低温度在1月份出现。海洋上的气温以8月为，2月为低。一年中月平均气温的值与低值之差，称为气温年较差。

　　影响气温年较差的因素有：

　　(1)纬度：气温年较差随纬度的升高而增大。这是因为随纬度的增高，太阳辐射能的年变化增大。例如我国的西沙群岛(16°50′N)气温年较差只有6℃，上海(31°N)为25℃，海拉尔(49°13′N)达到46℃。图3给出了不同纬度地区气温的年变化情况。低纬度地区气温年较差很小，高纬度地区气温年较差可达40～50℃。

　　(2)海陆：由于海陆热特性不同，对于同一纬度的海陆相比，大陆地区冬夏两季热量收入的差值比海洋大，所以大陆上气温年较差比海洋大得多，一般情况下，温带海洋上年较差为11℃，大陆上年较差可达20～60℃。

　　(3)距海远近：由于水的热特性，使海洋升温和降温都比较缓和，距海洋越近，受海洋的影响越大，气温年较差越小，越远离海洋，受海洋的影响越小，气温年较差越大。

　　此外，地形及天气等对气温年较差的影响与对气温日较差的影响相同。

　　3、等值线分析

　　(1)纬度变化：由低纬度向中、高纬度递增。原因是低纬度太阳辐射季节变化小，中纬度变化大;低纬度昼夜长短季节变化小;中、高纬度昼夜长短季节变化大。

　　(2)经度变化：由沿海向内陆递增。原因是海陆热力性质的差异。(我国是由南向北递增;由东向西递增)

　　等温线专题

　　1.分析走向(延伸方向)：与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。

　　2.分析弯曲状况：作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低)，凸低(凸向低值区)为高(值高)。

　　3.分析疏密状况：疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。

　　4.分析数值特征：大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。