报社暑期实践报告
七月二十五日至八月五日，我在洛阳石化总厂报社进行了为期十二天的学 习。这次学习收获颇多，我不仅对报纸的编排过程有了大致的了解，还对语言 在实际中的运用有了更深刻的认识。现将此次实践活动的有关情况报告如下。
一实践内容
我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了《洛阳石化报》八月 一第四版“河阳大风车”、八月八日第四版“文苑”的校对、排版工作，以及 《健康与生活》第二版插图的寻找及编辑工作。二实践收获
1词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常 把“好象”这个词写为“好像”。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从 没怀疑过“好像“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚”。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚”。
“翘楚”这个词是用来比喻杰出的人才的，显见用在这里不合适，应改为“滥 觞”。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在《无法拒 绝》中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命”。这里把“诱惑” 的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。2句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不 当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下 几种病句类型：(1)句子结构非常复杂。《无法拒绝》一文中有这样一句：“于是我不 再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾 芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。”这一句太长太复杂，不利于 读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜 于深秋的某个早晨，听到金橘树的花蕾芳香引来的蜜蜂的嗡嗡声，然后开始一 天的工作。”