体育专项督导工作自查整改报告
第一篇：
二中
根据**市教育局关于转发国务院办公厅《关于进一步加 强学校体育工作若干意见》提出的 "从20XX年起组织开展中小学体育工作评估"的要求，及**市教育局关于切实做好各 校自查整改工作的精神，结合我校实际情况，成立体育工作 专项督导检查自查小组，对照《指标体系》各项指标，认真 的自查，现将自查情况汇报如下：一、 学校基本情况：
我校目前在20XX-20XX学年度：共40班，其中：七年 级19个班，八年级22个班，九年级19个班；在校学生人 数3068人，无住校生，现有教职工 339人，其中专职体育 教师12人。二、 加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。
我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长黄凤超同志 任组长，副校长谢才亮、周锦新、邹新才、汪受文、周从武、 张泽喜、谢方祥、刘华同志任副组长，宋华锋万小朋费邵兵 徐龙胡砚平同志为成员的体卫工作领导小组。由教务处负责 体育工作的日常工作，由学生处负责卫生工作的日常工作。
领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规 定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校 每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作 专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结 先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育 工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出 相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。并列入 校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调， 齐心协办地搞好学校体育卫生工作。三、指标完成情况：
1、教育管理方面：
我们严格按教学计划开体育课、健康教育课，并列入课 表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体 育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备 好课，认真组织教学，教学效果好。积极推行《国家体质健康锻炼标准》。坚持了每天的两 操，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行 督促、检查，做好详细的记载。按照教务处的统一安排，各 班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学 生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施 《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制 定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的 各种兴趣、特长。学校每学年都要举办春、秋两季运动会、篮球联赛、校 园集体舞和跑操展演活动。通过这些活动的不断开展，丰富 了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的 情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对 全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良 好的推动作用。我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作， 施行面达100%达标率确保95%以上，优秀率逐年提高，学 校逐步建立健全学生体育档案等。每年由德育处、体艺处组织新入学的学生在 9月初进行
为期7天的学生军训，不但加强了学生的国防意识，培养了 学生守时、自律、吃苦等精神，同时加强了学生体质健康。2、条件保障方面：
我校有专职体育教师12人，平均年龄35岁。其中本科 学历4人。我校已配齐体育教师，达到《条例》规定的体育 课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。
我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在 职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入 体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图 的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证 了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划 及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、 教学卫生、 饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。
但学校目前校医还未专职，有望在新校区配专职校医。学校体育体育设施、设备较差：现租用体育局 250米田 径场、足球场1、篮球场4、小型室内运动场1,体育器材较 少。3、评价机制和体质状况
实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校 对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训， 使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表 格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体 素质、发育和体能情况。学校准备自20XX年开始每年对全校学生进行一次体质 健康检查，对检查结果进行了统计测查， 写出分析专项报告， 及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。学校每年对全校学生进行爱眼、护眼活动月的宣传活 动，组织对学生视力专项检查，宣传爱眼、护眼的方法和相 关知识，使学生的近视率得到一定的缓解。四、存在问题和整改措施
存在问题：
1、学校体育场地狭小，体育设施相对较少，体育器材 不足。由于学校经费紧张，致使体育教学受到一定的影响， 学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。2、体育教师待遇差，特别在基础年级代课的教师，除 工资、每年的服装费外，基本无其他津贴。整改措施：
加强与上级的联系，搞好新学校扩建工程，尽快改变学 校硬件不足的现状。
进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。总之，学校体 育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努 力、特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些 成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点， 但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作， 不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学， 为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。** —二
20XX年9月
第二篇：体育工作专项督导检查自查报告
体育工作专项督导检查自查报告
根据上级文件精神，我们以加强青少年体育 ，增强青
少年体质为宗旨和并以学校体育工作条例为依据，按照学校 体育工作检查评估指标体系的标准和要求，对学校体育工作 进行了认真自查，并对自查中发现的问题进行了认真整改。现将自查情况汇报如下:
一、 高度重视，加强领导
学校高度重视体育工作，以“健康第一”、“身体是人 生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长， 全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认 识。为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，我 校成立了体育工作领导小组，校长任组长，负责学校体育工 作，教务主任任副组长，主管学校体育，学校体育教师为成 员，由教务处负责组织实施。为了不断强化学校领导班子对 体育工作重要性的认识，为了形成班子集体齐抓共管体育工 作的良好局面，每学期，学校都要组织全体班子成员集中学 习有关体育工作的政策文件；召开体育工作专题会议，研讨 怎样开展好一年一度的冬季田径运动会等活动，肯定体育工 作取得的成绩，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实 际问题，使学校体育工作不断加强和改进。体育工作在学校 管理工作中的地位日益凸显：我校每年学年初拟定了体育工 作的长远规划；把体育工作纳入学校年度工作计划； 每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结；在教务处、和班级 的常规工作中，都有体育工作的内容和要求。二、 加强教育管理
学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育 工作的出发点和落脚点。要实现这“四性”，制度是保障。
为此，学校建立健全了以下体育工作职责制度：体育工作领 导分工职责；体育工作安全防范制度；把体育工作列入先进 班集体和先进个人评先条件之一制度；体育教师业务学习培 训制度；配备了专职体育教师，体育教师享受其它学科教师 同等待遇。我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课 余生活，增强学生的锻炼意识和体质。在课外体育活动的开 展中，我们坚持做到了 “全面性、经常性、长效性、有序性”保证学生每天一小时的体育活动时间。为了确保学生每 天活动时间不少于1小时，我们采取了以下措施：一是学校坚持开展了冬季田径运动会等体育竞赛活动。
二是要让学生走出教室，参加篮球、乒乓、羽毛球、跳 绳等各类体育活动。为此，学校加大资金投入，添购了齐全 的体育器材。三是确保学生的课间活动和住读生的课余活 动时间。我们在规范教师的教学行为中作出了这样的要求： 每一堂课不准拖堂，到了下课时间必须准时下课，以保证学 生的课间活动时间。落实了体育大课间活动，上午第二节课 后的课间广播操，让学生在轻松的音乐中， 在优美的舞姿中， 愉悦了身心，陶冶了情操。每二节课间休息 10分钟，多年坚持让学生做眼保健操。住读生，坚持了每天早上做早操。
体育课堂教学是抓好体育工作的主渠道。规范体育教师 的课堂教学行为。每学期，学校领导都要通过检查教案、听 体育课、召开学生座谈会等形式，了解每位体育教师的课堂 教学情况，以督促每位体育教师认真上好每一堂体育课，规 范全体体育教师的教学行为。三、 条件保障
体育经费、场地、设施及器材。每学期，学校都从公用 经费中列支了一定的体育经费， 并做到专款专用，用于场地、 设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务 培训及劳保待遇的落实等，保证了体育工作的正常运行。目 前，学校有运动场地，标准篮球场两个，有 50米短跑道、环形200米长跑道、1副乒乓台，有山羊、海绵垫、跑表、 实心球、垒球、长短跳绳等体育器材。学校的体育场地、设 施、器材基本达到国家规定标准，基本保证了体育教学、课 外体育活动和课余体育训练的安全进行。四、 增强体质
实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校 对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训， 使他们明确了此项工作的意义。每一学年，都对全校学生进 行了身高、体重、跑跳、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量等 的测试，并作好记载和统计，建立了《学生体质健康标准》 档案，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学校还建立 了学生体质健康卡，由斑竹园镇卫生院每年组织一次学生体 质健康检查，学校对检查结果进行了统计测查，保证了学生 身体健康。在学校领导的高度重视下，在体育教师的辛勤努力下，
在全体教师的协同配合下，在规范有效的体育课堂里，在丰 富多彩的体育活动和竞赛活动中，每个学生都学会了 1 — 2项较熟悉的体育运动项目和锻炼身体的方法，提高了运动技 能，养成了良好的锻炼习惯，增强了体质，保证了学生身体 的健康成长。在校学生《国家学生体质健康标准》测试的平 均达标率达到 95%以上，学生近视率得到有效控制，并逐年 下降。五、存在的问题
1、 专职体育教师的数量不足，兼职教师的素质不高，
影响了体育教学和全校体育工作的开展。
2、 由于体育经费紧张，使体育场地和体育设施受限、
体育器材不能按需添购，使体育教学受到影响，学生的活动
受到限制，有些运动项目不能正常开展。
在以后的体育工作中，我们将继续坚持做到“全面性、 经常性、长效性、有序性”，扬长避短，不断增强学生体质、 促进学生身心健康成长。第三篇：体育工作专项督导自查报告
体育工作专项督导自查报告
昆山市石牌中心校
为了深入贯彻落实国务院颁发的 《学校体育工作条例》
及市教育局的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康 的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康， 促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报 告如下：一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。体 育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一 思想，提出了 “健康第一”、“我运动、我健康、我快乐” 等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养 新理念。1、 提咼认识，加强领导。
校长、教导主任、体育教研组长在制定学期计划时，都 把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在行 政会议、教研组长会议及教师会议上学习，提高全体教师对 体育工作改革的认识。我校还成立体育教育工作领导小组， 由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理， 专人负责，规范体育工作。2、 齐抓共管，健章立制。
为了使体育教育开展的扎实有效，我们制定了相应的常 规体育管理制度《体育器材管理制度》，《体操房管理 制度》等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制 度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播 操、眼保健操评比制度》。将体育、卫生教师、班主任统一 纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考 核。3、重抓教师能力，提高体育教师业务水平。我校现有专职体育教师 5人，其中本科学历4人。为了 提高体育教师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学 习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准 等有关二期课改方面的资料。组织教师参加市、区的教科研 活动。同时关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。学期结 束，通过学生问卷及根据《学生体质健康标准》对学生体育 进行测试，实行体育教师师德修养、教学业务水平、学生体 质健康测试情况三位一体的奖励机制。二、 增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不断加强对体育设施的建设，建立 200米
塑胶操场，篮球场地3个，配置2副新篮球架。足球场2块。
学校另外还有滑滑梯、 单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全， 给学生创设了良好的体育环境。三、 深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主， 就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。1、体育器械让学生快乐起来。
我们把现有的固定体育器械进行定期改造和维修，充分 利用上这些体育器材所能发挥的作用。强调每个学生人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒 乓球、高跷、沙包等，使学生随时随处都可以健身，保证学 生每天一小时体育活动时间。学校还不断添置一些体育器 材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好 记录。2、课堂教学让学生身心愉悦。
学校严格执行市教委印发的《关于进一步加强学校体育 工作的若干意见》，在课表上落实“两课两操两活动”，并 严格要求专课专用，不许占课，教导处随机抽查。每星期三 节体育课是快乐体育的主渠道。以转变观念，实施“快乐教 育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、 实效性。体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强 教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健 康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途 径，不断优化课堂教学。大课间活动是这学期体育改革的大举措，班主任老师负 责管理的全校性大活动课， 内容主要有跳绳、踢踺子、篮球、乒乓、足球、等。还有一节体育活动课大多由其他老师执教， 活动内容、活动器材由体育组安排提供。体育组设计一系列活动内容，制成表格，并设计一个大转盘，只要学生转 动大转盘，指针转向什么内容，该班级就开展此项活动。此 举措既激发学生兴趣，又减少了非体育老师上活动课的后顾 之忧。还有在开学初教导处安排一名体育教师上了一节体育 活动示范课，让非体育老师对活动课有更多地认识。每天眼保健操由卫生老师带领小督察进行检查评比，广 播操有体育老师、大队辅导员及小督察成立的检查小组进行 检查评比。每周评选班级周冠军，再每月评选月冠军，发放 奖牌。两操的检查结果与每学期的优秀班级评选挂钩。 3、阳光体育运动让学生喜闻乐见。
创设宽松、和谐的兴趣活动氛围。我校组建篮球、踢踺 子、短绳、长绳等体育兴趣活动小组，主要以培养学生体育 运动的兴趣，增强学生体质为主要宗旨，喜欢体育运动的学 生都能参加。随时随地开展小型竞赛活动。5月份学校开展了以“我 运动、我健康、我快乐”为主题的体育月活动，活动器材以 自制为主，项目有丢沙包、花样跳橡筋。每周五中午体育大 擂台，有转呼拉圈、沙包投掷、足球射门。9月底学校结合 奥运年，举行了阳光体育游戏大联赛，开展了赶小猪、跳袋 鼠、千足虫、两人三足、拔河等以班级为单位的集体性体育 游戏项目。让学生体味了快乐、合作、和谐， 同时也丰富了校园文化。我校还将于12月底开展 “小松鼠踢跳比赛” < 此项比赛是学校的传统比赛，深受学生的欢迎。每年学校还召开一次运动会和多次单项比赛，邀请学生 家长参加，让家长关心孩子的体质，支持学校体育工作。通过以上体育竞赛，使学生不断增强体质，不断产生竞争意识， 培养了学生的进取精神。
3、牵一发而动全身。
学校中一些学生在学习上本来是一般化，平凡得很。但 由于开发了他们的运动领域，使他们在体育方面成为姣姣 者，这就自然带动了他们学习的勇气，使他们智、体同步发 展。这些学生在学习上的进步，是由体育上的兴趣爱好得以 充分的发展所带来的，因此，是体育教育开发了他们的智力。四、存在问题与对策
一年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效 落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些， 所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际， 适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制 定出抓普及一一出特色的学校体育发展规划。同时学校在体育硬设施有待今后不断补充与完善。
二OO八年十月二十二日