师范生社会实践服务队三下乡实践报告
我知道，这一切都会归于平静的，没有什么可以逃脱这个法则。当我们“夏日 塘边”三下乡服务队一起风风火火走过盛夏激情洋溢的七天，我的心已归于平 静。然而，平静的背后依然起伏着不平静的微澜。已逝的美好如余音绕梁，孩 子们天真的笑脸，动听的歌声，渴望知识的眼神，还有七天里的林林总总，依 然萦绕在心头，那是断了线的风筝对那双手残留的余温的记忆。
七天的“三下乡”生活，是一段多么奇妙的旅程。我虽不能像曹植那样七步成 诗，但我愿为自己可爱的孩子们谱写美丽的篇章。雷州塘边小学当地的英语老师说：“孩子们的英语基础不太好。”，就这么一 句话竟令我备受压力，却给我指明了英语教学的方向。七天里我能教给孩子们 什么？我又该怎样以新鲜的血液灌输给他们？这是我一直思考的问题，我也一 直付出着行动。自己常常备课到深夜，以求精益求精，避免出现差错，误人子 弟。也时常陷入思索，如何把知识的精华浓缩在一节课里，让孩子们在短短的 七天内学得“更多、更快、更好” ?我都会想方设法去解决所有的问题和遇到的 困难。纵使前有障碍，也要奋力将它推开，用炙热的激情，转动心中的期待， 血在澎湃，吃苦流汗怕什么。自己也从不去想是否能够成功，现在既然选择了 支教，便只管风雨兼程，虽然所教的不一定能尽如人意，但求问心无愧。最有成就感和令自己动容的其实是每一天每一节英语课让孩子们一起跟我喊： study english is very important ！i want to study english! 我总会用自己的激情去感染他们，点燃他们的活力，他们也会跟着一起呐喊，自然而然地， 仿佛那两句话已经在孩子们那片贫瘠的泥土里生根发芽，每当我声嘶力竭地问 “今天喊什么 ?”时，他们都会把那两句英语响亮地脱口而出，从他们的眼神 里，从他们震撼的音量里，我能感受到孩子们喊出这两句英语时心里迸发的真 心与渴望。每一节课的开始我都会大声地问：想不想学好英语？他们总会给我 铿锵有力的回答：“想！”，就这么一个字，仿佛惊天动地，力量无比，也仿佛穿透了自己心灵的最底层，莫名的情感涟漪竟让我动容地转身，面向黑板， 轻轻地擦掉将要打转的泪水 ,,7月 16日是我的生日，这是我在异乡过的第一个生日，也是大学的第一个生 日。以前是父亲母亲朋友同学为我过生日，而 16 日那天，是我的第一批学生， 是我可爱的孩子们为我过生日。那一刻我很惊讶，在我进入教室的时候，歌声 响起，啊，是生日歌！我努力控制自己的情绪，始终保持着微笑聆听着这晨光 中美妙的一曲，这难道不是我听到最动听的英语生日歌吗 ?毋庸置疑，答案是肯 定的。末了，孩子们还抑扬顿挫地说了一句雷州话，虽然我听不懂，但是我知 道那句话：“老 -师，祝 - 您-生- 日- 快- 乐！”眼泪还是来了，自己不由地再次 转身,,跟孩子们拍照是最开心的事情，他们涌在我身边，拉着我的手，围的水泄不 通，然后一起不顾形象地嬉皮笑脸地大喊“田七” , 这是孩子们最活泼的时刻， 也我们是最开心最疯狂的一幕；下雨了孩子们都坚持来上课，这是对知识的渴 望而风雨无阻，做老师的又怎能不感动呢？看到那些没带雨伞或没有伞的孩子 淋着雨狂奔到教室，我就借机会鼓励他们“命运就如同手中的掌纹，无论有多 曲折，始终掌握在自己手中。所以，孩子们，没有雨伞的你们必须努力奔跑！ 要把握自己的命运 ! ” 看着孩子们似懂非懂地重重地点头，那一双双澄澈灵动 的眼睛告诉我，他们正在成长 ,,所有的这些再想想这七天的劳累又算什么呢，天再高又怎样，踮起脚尖，就更 接近阳光，千帆过尽我已蜕变得成熟了稳重了，这已足矣。突然想起孩子们为 我们唱的那首令人落泪的歌 : 我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为 了秋的收获，为了春回大雁归，满腔热情唱出青春无悔 ,, ，谁最美 谁最 累,, 孩子们，谢谢你们令人动容的歌声。请记住老师说过的，无论怎样，你 们都要坚持走下去 ,,