2012学年度《新时期新理念》
学 校：印江民族中学
教
师：吴
运
江
组
别：历
史
组
在新课程师资培训中， 我将树立新课程理念， 初步实现教育教学 方式、学习方式和教研方式的转变， 提高新课程的实践能力和创新能 力，为达到这一目的，特拟定此计划：
一、总体思路：
结合课程理论的学习， 在工作中以典型课例和专题教学教研为媒 介进行“研”“训”结合。
二、学习目标：
加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。
加强自身专业理论学习， 并注意相关学科领域的发展情况 及最新教育动态。
加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究 等方面的学习。
逐步建立符合自身特点， 形成自己适应新时代要求的教学 风格和专长。
认真学习本学科的教学大纲，做到在教学中运用新观念， 新理念指导自己的教学工作。
三、具体措施：
首先要认真学习政治理论， 提高理论修养。
其次，要自重、 自省、自警、自励。树立为学生服务的思想。
从各种专题讲座或示范课中吸收营养，并做好相关记录， 在此基础上加以深入研究。
积极投身教改实践， 注重自我的发展和提高， 形成一定的 教育教学特点；掌握现代信息技术，并能应用于课堂教学实践。
四、学习形式：
（1 ）专题培训
在学校组织的各种中继续培训中交流研讨， 通过备课、教学设计、 评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
（2 ）专题总结
结合自己的教学实践和教学经验， 在优化教学过程的基本原则、 培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式， 以及教学中实施素质 教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的 专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析 与系统整理，从中归纳适合自己的，能提高自己的有用的东西。
（3 ）网上学习
充分利用我校网络资源优势， 在网上查找所需学习资料， 进行互 相学习和交流，在此基础上进行创新。
（4 ）积极参加各种教育教学的研讨工作，同时与其他教师结成 互助关系，共同成长。
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