七年级生物下册-．．《拟定保护生态环境的计划》基础练习(含解析)(新版)新人教版
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《拟定保护生态环境的计划》基础练习
一.选择题
1. 下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利？( ）
A． 把大片沼泽地开垦为农田
B. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒藻类死亡
C. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
Ｄ. 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯
【答案】Ｄ
【解析】沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少,A不符合题意;工业废水含有重金属,或有毒物质，会使海洋受到严重污染,同时还会引起其他生物的死亡如鱼类，B不符合题意；在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境,还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，Ｃ不符合题意;在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯,属于生物防治,不会污染环境，还能降低生产成本，Ｄ符合题意。
故选Ｄ。
2． 为了更好地研究生态系统，美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地“生物圈Ⅱ号”．下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是( )
A. 地球上的生物圈被假设为“生物圈Ⅰ号”
Ｂ. 除了阳光可以进入外，“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的Ｃ. 进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号”内植物光合作用产生的氧气
D. “生物圈Ⅱ号”实验给人们的启迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈
【答案】D
【解析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存,科学家将它称为生物圈Ⅰ号,Ａ正确;生物圈Ⅱ号是一个密闭的空间，只有阳光进入，B正确；199１年，８个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食，呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态环境，Ｃ正确;生物圈是人类和所有生物赖以生存的唯一家园。生物圈为生物的生存提供的必须的基本条件是营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。保护生物圈，人人有责,D错误。
３. 人类的下列活动中,对保护生物圈不一定有利的是( )
A. 实施计划生育
B. 引进和种植国外动植物新品种
C． 垃圾分类,部分回收利用
D. 节能减排,减少污染
【答案】Ｂ
【解析】A、我国人口突出特点为人口基数大、人口增长快，为解决人口与经济、社会、资源、环境的矛盾,我国继续实行计划生育政策．A正确；
B、引进和种植国外动植物新品种,某些外来物种由于环境条件适宜、缺乏天敌等原因,种群数量急剧增加，因此随意引进外来物种可能使得本地物种大量减少,使得抵抗力稳定性减弱，B错误；
Ｃ、倡导节能减排,改变不合理的产业模式和消费方式，可以节约能源,C正确;
D、对城市垃圾,进行分类及无害处理，对可利用的资源再利用． 可化害为利,变废为宝,防止环境污染,造福人类．D正确;
【考点定位】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。
【名师点睛】可从减少二氧化碳的排放、环境污染的主要来源、控制来源保护好环境等方面进行分析判断．
4. “保护环境”、“保护地球”已经成为全人类的共同心声.为保护好家乡的山山水水,下列不可取的是( ）
Ａ. 节约资源、杜绝浪费 B． 减少排放、治理污水
C. 围湖造田、发展农业 D． 植树造林、退耕还林
【答案】Ｃ
【解析】节约资源、杜绝浪费，利于保护好家乡的山山水水,A正确；减少排放、治理污水,可以保护水资源，利于保护好家乡的山山水水,B正确；围海造田、发展农业，会破坏生态环境,不利于保护好家乡的山山水水，C错误；植树造林、退耕还林,会保护生态环境,利于保护好家乡的山山水水,Ｄ正确。
5. 我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补,收到了良好的经济效益．关于这种生态模式的说法中,不正确的是（ ）
Ａ. 养殖为种植提供二氧化碳
Ｂ. 冬季养殖可提高室温,有利于植物生长
C. 种植为养殖动物提供丰富的氧气
D. 养殖为种植提供有机肥料
【答案】B
【解析】养殖的动物呼吸可以产生大量的二氧化碳,为植物所利用,A正确;冬季养殖可以使室内温度升高，给植物的生长提供适宜的温度,B正确;植物可以进行光合作用，为养殖动物提供丰富的氧气,C正确；养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥,D正确。
6. 下列自然资源中属于不可再生的资源是（ ）
A. 矿产资源 B. 气候资源 C． 生物资源 D. 水资源
【答案】A
【解析】自然资源是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉,自然资源分为可再生资源和不可再生资源。
矿产资源在人类开发利用后,长久的时间之内不会再出现，是不可再生资源;森林、土地、水在人类开发利用后,在短时间内还会再出现，属于可再生资源。
7. 我国北方的一种生态农业模式是在温室大棚里把种植和养殖结合在一起,体现优势互补,收到很好的经济效益和生态效益．以下关于这种北方生态模式的说法不正确的是( ）
A． 养殖为种植提供有机肥料和二氧化碳
B. 种植为养殖动物提供丰富的氧气
C. 冬季养殖可提高室温,有利于植物生长
D. 养殖为种植提供氧气和二氧化碳
【答案】Ｄ
【解析】养殖业可以产生大量的粪便,可以作为植物的有机肥,同时呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用，A正确;植物可以进行光合作用,为养殖动物提供了丰富的氧气,B正确;冬季养殖可以使室内温度升高，正好给植物的生长提供适宜的温度,C正确；养殖的动物可以进行呼吸作用,消耗氧气,产生二氧化碳，为种植提供二氧化碳,但不能提供氧气，D错误。
８. 为了保护生态环境,我们应该提倡下列哪种行为（ )
A． 向河流排放污水 B. 随意排放工厂废气
C. 植树造林
Ｄ. 焚烧秸秆
【答案】C
【解析】保护环境人人有责,植树造林等做法，都可保护环境,使人与环境和谐发展;焚烧秸秆、向河流排放污水、随意排放工厂废气会加重大气污染,不利于保护环境。
9. 下列是关于农作物秸杆利用观点，不正确的是（ ）
A. 在田间就地焚烧,灰分还田经济划算
Ｂ. 可以作为造纸、纤维板的原材料
C. 铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，但仍有不少浪费
D. 沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
【答案】A
【解析】考点:生态农业。
分析:
秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物,能够污染环境。
解答：
A、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物,符合题意。
Ｂ、秸秆可作造纸、纤维板的原料，不符合题意。
C、铡碎掩入田中，有机物缓慢分解,可以提高土壤的肥力,但仍有不少浪费,不符合题意。
D、沼气发酵产生沼气,可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，不符合题意。
故选:A
10. 爱护环境，保护地球．下列做法与这一理念相符的是( )
A. 经常用一次性筷子用餐 B. 燃放烟花爆竹
C. 使用环保购物袋 D. 砍伐森林扩大耕地
【答案】C
考点: 温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。
11． 爱护环境,保护地球．下列做法与这一理念相符的是( )
Ａ. 使用一次性筷子 B． 燃放烟花爆竹
C. 使用环保购物袋
D． 购买精包装商品
【答案】C
【解析】试题分析:生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切,只要选项中符合节能减排及低碳生活,均是可以提倡的.
解:A、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林,不利于保护环境.故A错误.
B、燃放烟花爆竹,会污染空气,污染环境，故Ｂ错误．
C、使用环保购物袋,减少了资源的浪费,有利于保护环境,故C正确．
D、购买精包装商品会浪费木材,不利于保护环境，故D错误．
故选:C.
考点:人类活动与生态环境的关系.
12． 迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护,以下行为中不利于环境保护的是( ）
A. 植树造林，退耕还林还草
B． 绿色出行,低碳生活
Ｃ. 少用一次性筷子
D. 大量砍伐森林,促进经济发展
【答案】D
【解析】试题分析:植树造林，退耕还林还草、绿色出行,低碳生活、少用一次性筷子都属于环境保护的措施,而大量砍伐森林容易使生物丧失栖息地，破坏生态平衡。故选D。
考点:人类活动破坏生态环境造成的影响。
13. 十大八报告提出“要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国．”建设美丽中国首先要爱护环境．在下列做法中不可取的是( ）
Ａ. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
Ｂ. 用餐时,不使用一次性木筷
Ｃ． 积极参与植树造林,开展爱树护树活动
D. 病死猪扔入黄浦江会污染环境,应直接扔入海中
【答案】D
【解析】购物时自带环保袋,减少使用塑料袋，可以减少白色污染，保护环境，A正确;用餐时，不使用一次性木筷，可以节约资源,保护树木,利用环境的保护，B正确;积极参与植树造林,开展爱树护树活动，有利于保护环境,C正确；病死猪无论仍在江中还是海中,都会造成水体的污染,不利于环境的保护,D错误。
１4. 为保护环境而提倡的低碳生活,是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量.下列各项属于低碳生活方式的是（ )
①骑自行车或者步行上学
②少开空调或者少开电扇
③农田秸秆焚烧处理
④电视始终处于待机状态
⑤饭后百步走
A． ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ②④⑤
【答案】Ｂ
【解析】①骑自行车或者步行上学,可减少二氧化碳的排放,属于低碳生活,正确;
②少开空调或者少开电扇，可节约能源,属于低碳生活,正确；
③农田秸秆焚烧处理,会产生大量的二氧化碳，错误;
④电视始终处于待机状态,属于浪费资源,不属于低碳生活,错误；
⑤饭后百步走,可锻炼身体,减少二氧化碳的排放,正确。
15. 下列人类活动，可以保护生物圈的是( ）
A． 伐木毁林开辟农田 B. 围海造田植树
Ｃ. 焚烧农作物的秸秆
Ｄ. 回收废旧电池
【答案】D
【解析】而伐木毁林、开辟农田、围海造田、焚烧秸秆等,会破坏森林、减少植被、污染大气,不利于保护环境；废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等，随便丢弃会造成土壤和水体的污染，所以回收废旧电池可减少环境污染,保护生物圈。
16. 下列不符合农业生态规律的是（ )
A. 围湖造田
B. 退耕还草 C． 封山育林
D. 无土栽培
【答案】Ａ
【解析】围湖造田会造成湖边的小气候发生变化,引起周边的生态环境发生变化,造成不良影响，不符合生态规律,A正确；退耕还草,目的是增强生态系统的生物种类和数量，增加生态系统的自动调节能力，符合生态规律，B错误；封山育林，其目的是防止水土流失，符合生态规律，Ｃ错误;无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要,所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少类配制的，符合生态规律,D错误。
17. 下列哪项不利于环境保护( ）
A． 大力植树造林 B. 回收废电池
Ｃ． 使用一次性筷子 D. 使用电子贺卡
【答案】C
【解析】试题分析：大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失； 回收废电池防止电池污染；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；而使用一次性筷子会造成大量林地被毁,不利用环境保护。
考点:人类活动与生态环境的关系。
１８． 下列哪项不利于环境保护（ )
A. 大力植树造林 B. 退耕还林还草
C. 绿色出行 D． 使用一次性筷子
【答案】D
【解析】试题分析:大力植树造林,开展退耕还林还草的主要目的是恢复植被,植物能够进行光合作用，提供氧气,吸收二氧化碳,保持空气中的碳—氧平衡；植物的蒸腾作用能够降低温度,提高湿度,减轻干旱，这样可以改善空气质量。提倡绿色出行同时，有利于保护环境。A、Ｂ、C不符合题意。
使用一次性筷子,需要砍伐大量的树木,不利于环境保护,D符合题意。
考点：环境保护的措施
１9. “生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示.下列叙述中错误的是(
)
Ａ. “生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中
B. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园
C. 目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题
D． 人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境
【答案】A
20. 在果园养鸡的过程中，不会出现的状况是（ )
Ａ． 果树生长旺盛，果实丰硕
B. 提高果园土壤肥力
C． 果树的产量减少 D. 减轻害虫对果树的危害
【答案】C
【解析】果园养鸡属于一种生态农业，在果园养鸡的过程中，鸡可以吃掉果园中的害虫,因此减轻害虫对果树的危害;同时鸡的粪便可以作为肥料,提高果园土壤肥力。从而使果树生长旺盛，果实丰硕。不会出现的状况是果树的产量下降。
点睛：所谓生态农业是指以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提,组织建立的新型人工生态系统。如生态农业中的沼气池,利用动物粪便、植物下脚料养鱼等。
二．解答题
２1. 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系,如图是某农业生态系统的结构模式图,请据图回答:
（１)该农业生态系统中的生产者是_＿＿＿_．
(２)沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是_____
A.把简单的无机物合成复杂的有机物
B.分解无机物
C．以动植物为食,分解有机物
D.把复杂的有机物分解为简单的无机物
（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动从__＿__开始的.
【答案】 (1). 玉米等农作物 (2）． D （３)． 生产者固定太阳能
【解析】试题分析：（１)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。因此生产者是玉米等农作物。
（２）沼气池中存在的生物类群细菌、真菌（有甲烷菌)等微生物，可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气。
(3)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始。
故答案为:（1)玉米等农作物;
（2)D;
（3）生产者固定太阳能；
考点:生态农业
２2. 发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径．生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收，又可以保护农村环境,防止农村环境污染．如图是某生态农场的部分结构模式图．请分析作答：
（1)流入该生态系统的总能量是_____，请写出该生态系统中的一条食物链：＿___＿.
（2)从生态系统的成分划分,图中所列生物属于消费者的是__＿__，属于分解者的是_＿＿＿_.
(3)农作物的秸秆可以作为家畜的饲料,家畜的粪屑可以作为栽培食用菌的原料等事实说明,该生态系统实现了能量的_____利用，从而大大提高了____＿,既使能量流向了对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费.
（4）该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的__＿＿_较小，其原因是__＿＿＿.
【答案】 (1)． 农作物(通过光合作用）固定的太阳能 （2)． 农作物→家畜 （３). 家畜 (4）. 食用菌、蚯蚓 (5). 多级 （6）. 能量利用率 (7）． 自我调节能力 (8). 生物种类少,营养结构简单
【解析】试题分析:（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此，流入该生态系统的总能量是农作物固定的太阳能。在生态系统中,食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，图中的食物链有:农作物→家畜。
（２)消费者包括各种动物,图中的家畜属于消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,图中食用菌和蚯蚓属于分解者。
（3)秸秆、粪便、沼渣中的能量如不进行利用将直接被分解者分解，通过该系统后就将这些能量以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用，实现了能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率。
（４) 农田生态系统动植物种类相对较少，营养结构简单,自我调节能力较小。
【考点定位】本题考查生态农业 ，中等题，属于理解层次。
23. 如图是“美丽乡村”建设中所倡导的一种生态农业模式图，请据图回答：
(1）沼气池中甲烷细菌分解秸秆产生沼气．据此推测,这类细菌的营养方式是腐生,在生态系统中属于_＿___者，发酵后产生的沼渣可供＿__＿_生长再利用，可见这类细菌对促进生态系统的___＿_具有重要的意义．
（２）家畜在生态系统中属于＿_＿＿＿，请写出一条含有家畜的食物链：___＿＿.
(3)沼气所含的能源是农作物通过____＿作用贮存的，这些能 量归根到底来自于＿____．
（4）请写出这种生态农业模式的一个优点：＿__＿_.
【答案】 (1). 分解 (２）． 农作物 (3)． 物质循环 (４)． 消费者 (５). 农作物→家畜→人 (6). 光合 （7). 太阳能 （8）． 提高经济效益
【解析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。而沼气是在甲烷菌的作用下把生物体的有机物加以分解产生的。
（1)沼气池中甲烷细菌分解秸秆产生沼气。据此推测，这类细菌的营养方式是腐生，在生态系统中属于分解者，发酵后产生的沼渣可供农作物生长再利用,可见这类细菌对促进生态系统的物质循环具有重要的意义。
（2)家畜是动物,属于消费者。食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系。每条食物链都必须从生产者开始，不包括分解者。此生态系统中含有家畜的食物链有：农作物→家畜→人。
（3）太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量,然后,逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中,所以太阳光能是地球上所有生物能量的最终来源。所以农业生态系统的能量最终来源于阳光，是依靠该生态系统中的生产者通过光合作用完成转化的。
(４）该农业生态系统的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，因此具有节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益等优点。
24. 鄱阳湖生态系统生物种类丰富,长期处于比较稳定状态．近年来,由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重,湖内的动植物种类和数量急剧减少．下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内ＤDT含量的检测结果．请分析回答：
生物类别
A
Ｂ
C
D
ＤＤＴ含量(ｐｐm）
0．０08
0．３9
0.03
3.２７
（1)写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系_____.该食物链中，若次级消费者要获得100千焦的能量，最少需消耗第一营养级的能量为_____.
(2）除表中生物外,该生态系统至少还应有_____等成分．
（３）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱,这是因为鱼塘生态系统___＿_．
（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的_＿_＿_是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是___＿＿．
【答案】 （1). A→Ｃ→B→Ｄ (2). 2５00千焦 (3). 分解者和非生物因素 (4)． 生物种类少,营养结构简单 (５). 自我调节能力 (6). 栖息地的破坏和丧失
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分包括阳光、温度、水分、空气、土壤等；生物部分又分为生产者(植物）、消费者(动物)和分解者（细菌、真菌)；绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者。
(1）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。表格中DＤT含量由少到多依次是0．008、0.0３、０.３９、３.２7，因此A、B、C、D四种生物之间的食物联系是Ａ→C→B→D。在该食物链，若次级消费者要获得100千焦能量,最少需消耗第一营养级的能量为10０千焦÷2０％÷２０%=2５00千焦。?（2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物)、消费者（动物)和分解者(细菌、真菌);表中有生产者和消费者,该生态系统至少还应有分解者和非生物成分等成分。
（3)人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱,这是因为鱼塘生态系统生物种类较少，营养结构简单。
（4）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的，因此,威胁该生态系统生物多样性的主要原因是栖息地的破坏和丧失。
25. 发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径.生态农业能够合理地利用自然资源，既能增产增收,又能保护环境．如图1为某生态农场的部分结构模式图，请据图回答下列问题:
(1）请写出该生态农场中的一条食物链_＿＿__．
(2）如图2的选项中属于水稻细胞结构图的是_＿＿__．
（3)下列有关生态农场的叙述正确的是＿＿___．
A.生态农场内所有的杂草是一个生物种群
B.生态农场内所有的生物构成了一个生物群落
C．这个生态系统中能量流动的特点是双向的，逐级递减的.
【答案】 (1)． 水稻→害虫→鸡 (２). C (3）. B
【解析】(１）在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,起点是生产者，终点是消费者,中间用箭头来表示,而箭头的方向指向吃的一方，图中存在的食物链有:水稻→害虫→鸡。?(2）水稻属于植物,细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞壁、液泡、叶绿体等,可见图2中C是水稻细胞结构图。
(3)所有的杂草是不同的生物种群，A错误；生物群落包括生产者、消费者和分解者。因此农场内所有的生物构成了一个生物群落,B正确;能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的,不循环，C错误。
26. 我们生存的家园只有一个,作为中学生的你，能为保护生物圈做些什么?
（1）＿__＿＿（2）＿____＿_____＿_.
【答案】 (1). 植树 (2). 乘坐公交
【解析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等,适合生物的生存。生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它。平时要注意节电、节油、节气、节水,改变固有的生活习惯,减少碳的排放量。植树造林，绿化环境;出门尽量少开私家车,多乘坐公交等。
27. 阅读下列资料，回答有关问题.
2０１4年4月２２日是第45个世界地球日,今年我国的纪念主题是“珍惜地球资源,转变发展方式一节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”.我国三十多年的改革发展速度惊人,发展成果举世瞩目．但是追求经济的高速增长也导致了扭曲的发展观和不科学的发展效果.一些地区空气质量明显下降,雾霆天气和ＰM２．5经常严重“爆表”;一些城市水质资源加速恶化,不仅难见河湖水生动物，甚至饮用水源都频繁遭受污染,严重影响到了人民群众的生命健康．人类只有一个可生息的“村庄”,那就是地球.可是这个“村庄”正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被姜缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城…为了保护我们赖以生存的环境,让我们一起行动吧！
请你根据以上资料和所学知识,简要写出我们在日常生活中应以哪些实际行动来保护赖以生存的环境？__________
【答案】积极参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草; （2）不乱砍滥伐树木; （3)不焚烧秸杆、垃圾； (4)保护野生动物,注意提醒他人不吃野生动物
【解析】大量使用农药、化肥，会造成土壤、水资源污染,不利于保护环境;提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放,有利于保护环境;禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电，有利于减少空气污染、保护环境，积极开发使用风能、太阳能等新能源,减少化石燃料的使用，有利于减少空气污染、保护环境。?因此我们应该：（1)积极参加植树造林活动,提倡在庭院内养花种草;（2）不乱砍滥伐树木;(3）不焚烧秸杆、垃圾；(4)保护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物；(5）不使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品;（6)节约用水，节约用电，节约粮食;（7)尽量使用绿色交通工具,以步代车；(8）提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理;(9）积极宣传环保,协助阻止破坏环境的行为发生等。
28. 如图所示为农业生态系统模式图.请据图回答:
（１)构成该生态系统的生产者是_＿__＿，(任写一项)，图中所示的分解者主要为腐生的_＿___菌等，而生物生存所需的非生物环境有＿_＿__(任写一项）.
(２)写出图中的一条食物链:_____．
（３)农作物的种子是由花中的_____发育形成的.
(4）图中,苍蝇的发育要经过哪几个时期？__＿_＿.
【答案】 (1）． 农作物 (2). 细、真 (3). 光
(4）. 农作物→猪→人 (5). 胚珠 （6). 卵、幼虫、蛹和成虫
【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中非生物部分包括阳光、温度、水分、空气、土壤等；生物部分又分为生产者（植物）、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌）。
(1）生态系统成分中植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。食物链表现了生物间的吃与被吃的关系。?生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。农作物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
（2)如图所示中一条食物链是：农作物→猪→人。
(3)花的结构中受精后发育成种子的是胚珠。
(4）苍蝇在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
２9. “生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么？你认为我们应该怎样保护我们的生物圈?________
【答案】目前为止,生物圈是人类唯一的家园,我们要保护生物圈，植树造林
【解析】试题分析：生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号，生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地，虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止,生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园,爱护环境，保护生物圈,需要我们从一点一滴做起,从身边的小事做起。
考点：本题考查的是保护生物圈的意义。
3０. “生物圈II号”实验的失败，说明了__＿__是人类和其他生物生存的唯一家园.
【答案】地球
【解析】试题分析：生物圈为生物的生存提供营养物质、阳光、空气、水等,所以生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园。
考点：此题考查的知识点是生物圈对人类的重要性。依据生物圈的作用分析作答。