领导班子成员整改任务书
填报人姓名： （签名）
中共濉溪县教育实践活动领导小组办公室 制
说 明
1．“存在的突出问题”部分，重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以及其他方面存在的突出问题。
2．“原因分析”部分，重点填写存在问题的原因剖析。
3.“党委主要负责人意见”和“督导组意见”部分，分别填写主要负责人和督导组组长审核意见，并签字。
4．填写不下时可以另附页。
领导班子成员整改任务书
一、基本情况
姓 名
郜树英
职 务
南坪中心校工会主席
性 别
女
任班子成员时间
2008年11月
分管工作
负责校工会工作，分管关工委等工作。
二、存在的突出问题
（一）政治纪律意识不强。对社会上的一些大吃大喝、迎来送往、特权主义等不正之风和不良习气，有时习以为常，不能自觉抵制批判。对违反纪律的人，听之任之。比如对一些消极言论，总认为管好自己就行，没有去正面引导、严肃批评和制止。
（二）政治学习不深刻。每天忙于教学，政治理论学习少。
（三）缺乏解决难题意识。面对群众反映的问题，如师生用水的问题，打井深度问题督察不够；教职工体育锻炼活动的安排交给他人去做，失去了与群众直接交流的机会，导致落实不够。
二、“四风”方面的存在的突出问题
经过深刻反思和进行认真对照，在实际工作中仍存在“四风”方面的问题。表现如下：
（一）形式主义方面
1、教学上，集体备课研讨不够，多数流于形式，对教材的挖掘也不深刻，对习题的拓展变式挖掘能力不强，课堂教学缺乏艺术性、欣赏性，教法单调，导致部分学生学习兴趣不高，后进生越来越多；对学生的关注少，关心不够，与学生沟通交流较少，尤其是对后进生的关注更少且缺乏耐心指导，久而久之导致学生成绩两极分化严重；课后反思不够深刻，也很少写反思笔记，没有反思就没有真正的成长。
2、年级组工作：
“天下大事必做于细”，育人教书天下第一大事。一个年级组就是一个学校，学生的吃、住、行习惯养成，学习习惯、课堂内外、活动开展等一切都要抓，教师的思想行为状况、师德师风管理等都要落实在平时的检查中，然而反思自己的工作，诸多方面做的都不够。
①思考问题、发现问题、研究问题、解决问题的主动性少了，习惯于校领导安排布置工作，上传下达，被动工作。如学校布置的任务布置了就算完事，落实不够，督促不够、缺乏工作措施，执行不力，工作完成不够出色，达不到预期的目的。
②工作形式大于内容，如教师读书活动硬要记笔记，在书上勾画或写上当时的想法就可以，不需记笔记，留下所谓的工作痕迹；再如教师写教案，有的是抄写别人的、或自己以前用过的、或者直接抄教案，我们都知道这些现象的存在，但没有制止也没有创新的方法指导，导致老师抄教案以备检查，失去了写教案的意义和目的，费时费力没效果，没时间去辅导学生。
③工作方式方法简单，领导艺术和水平需要提高。对师生讲话语气较重，不注意方式方法，虽说忠言逆耳利于行，但忠言顺耳更易于接受，易于沟通交流，人际关系会更加和谐。
④今年的九年级学生整体素质教弱，面对周边的学校的快速发展，倍感中考之压力，对此缺乏危机感，狼来了的故事正在上演，但还是认为不比别人落后就行，赶超意识不强，今年中考考入省示范人数虽然总数较去年提高，但优秀生考得不好，优秀率较去年明显下降，给学校带来不可估量的损失，反思问题所在，与年级组的管理有关，特别是小部分教师思想不正，办公室内常听到车子、房子、票子、儿子等，没能及时疏导提醒，自私自利之风抬头，教师工作热情不足、疲沓，同时绩效工姿统计不及时，也是教师工作怠慢的一个原因，对教师的管理不严，有时只要自己不在，办公室内办公的较少，质量下滑是必然的。
⑤课堂督察不够、指导也不够，特别是走进年轻教师的课堂较少，不了解课堂的真实情况，就无法对症下药，如优秀班级的瘸课现象、后进班级的转差工作，就找不到解决问题的方法措施，保优转差成了一句空话。
⑥工作中“心太软”，情感大于原则，喜欢当老好人，这也是我的短板所在，如点名不严造成矛盾，想当老好人还常常得罪人。
（二）官僚主义方面
联系群众不深入。服务观念不够强，宗旨意识淡化。深入群众不够，沟通的少、交流的少、倾听的少、实际调查的少，导致好的建议收不上来，敷衍的多，真心的少；对于教师关注的热点问题处理不冷静，导致矛盾加剧；服务意识不浓，为老师办实事还不够，如教师关注的教职工体检问题，学校愿意为教师体检，但因为费用不能报销，工作中不能为此去犯错吧，对此感到很无奈，无能为力，也很自责；开展教师活动参与人数不多，积极性不足，应提醒教职工加强锻炼，好身体是工作的本钱。
三、原因分析
（一）理想信念不够坚定，党性修养有所放松。
平时没有较好地通过自我学习、自我教诲、自我锻炼、自我改造而加强自身的党性修养和党内生活锻炼，理想信念讲的少了，对社会上一些消极的现象看得淡了，艰苦奋斗、勤俭节约的意识不那么强了，对自己的要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了，从而导致工作不够深入，创新进取意识不够强，工作积极性、主动性、自觉性、创造性较差。
没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。造成了思想上忽视群众，与群众的感情渐行渐远，工作上群众观念淡薄了，为群众想的少、服务的也少了， 没有真正走到群众中去，真心拜群众为师，虚心向群众学习，全面掌握社情民意。
（二）政治纪律的学习教育不够深刻。
在繁重复杂的任务面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前有退缩情绪；在歪风邪气面前，不敢直接亮剑，在点滴成绩面前，安于现状，不思进取，；学习上满足于现状，对正确的人生观、价值观、荣辱观等缺乏全面地了解和准确地把握，表现在工作方面不能严格按制度、按原则、按程序办事。
（三）践行“三严三实”要求还不到位
工作方法较简单，缺乏前瞻性，业务工作指导和督促还不够深入。关键原因是对“三严三实”认识不到位，理解不透彻。对照自查不扎实、不彻底，所以在修身、用权、律己、谋事、创业、做人方面与要求还存在着一定差距。
四、整改任务分解表
目标任务
重点措施
完成时限
强化理论学习，坚定理想信念。
在今后的工作中，必须毫不动摇加强理论学习，坚定理想信念，要坚持理论联系实际这个优良传统，联系自己的思想、工作学，做到学以致用、学用结合。思想上严于律己，少说多做，真正起到党员的模范作用
长期坚持
牢记宗旨观念，增强党性修养
牢固树立群众观点，忠实践行党的群众路线，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，多站在群众立场考虑谋划，多为群众办好事，解难事。要实打实、面对面、心贴心地认真倾听群众呼声，牢固树立敬业钻研、尽心服务、扎根基层、扎实工作的良好导向。行动上务实真干，带动年轻人一起共同进步，用成绩回馈社会
长期坚持
严守纪律规定，落实“八项规定”精神。
始终坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。要按照纠正“四风”、落实“八项规定”精神加强党风廉政建设的要求，强化纪律约束，自觉抵制不良风气，做到廉洁从教。多读书，多学习，加强自身修养，认清自己的工作职责，力争带好一个班，领好一个年级，影响一批人。
长期坚持
坚持“三严三实”、切实转变工作作风。
要牢记“三严三实”，从严律己，扎实工作，要努力把“三严三实”落实到自己的实际工作中去。以生为本，不断反思教育教学行为，努力提高课堂教学的时效性，促进学生全面发展。
长期坚持
五、党委主要负责人意见
党委主要负责人： （签字）
年 月 日
六、督导组意见
督导组组长： （签字）
年 月 日
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