小编：因为心中有爱，所以我们总是会对自己的孩子默默地付出与关怀。因为心中有爱，所以说出口的话都会经过深思熟虑，就怕一不小心就伤害了孩子稚嫩的心灵。
某日我看到一则公益广告，“如果孩子能选择父母，你会被选中吗?”看过后陷入沉思，视频中的那些父母不就是我们的某些场景再现吗?
孩子小时候随便调皮，做家长的总是哈哈笑孩子可爱，当孩子慢慢长大，问题被放大，我们再也不是那个还会经常笑孩子调皮的家长了。而是一副十足的家长架势不停的指责孩子的问题，是时候去学习做一名合格的家长了。
之后我去上了一个正面管教的家长培训班，课上问到老师，我不知道如何好好和自己的孩子沟通，该用什么方式才能触动他呢?老师回答我说，“如果你知道自己的孩子是将来的总统，你会如何对待你的孩子呢?”我再次陷入沉思……
“各位，现在我们来做一个角色体验，大家两两一组，分别扮演孩子和家长，扮演孩子的人蹲下来，而扮演家长的人站在凳子上或者更高的地方。站好后我们开始，把所有之前你给孩子说过的难听的话，说给现在这个孩子听，语气分贝尽可能相似”。
我的搭档选择做了孩子角色，我开始想自己曾经怎样和孩子讲话，其实几乎不用想，都能说出来，说着说着 ，我开始嘴唇抖动，脸也是，伴随着成串的泪珠落下，我……我再也说不下去了，泪眼下我想转脸向墙，不经意间发现此时不只是我在哭，几乎所有家长的人都哭了，有的直接蹲在地上捂严脸大声哭泣。十几分钟后只剩下哭泣声，辅导老师继续说，怎么不说了呢?继续呀，你们当着孩子面的时候不会只有这几句话吧，你们训孩子的时候不是能说上半小时一小时都不停的吗，怎么现在词穷了呢?
我抹着眼泪，好心疼孩子，这些语言哪里是他能承受的了呢?自己每次犯错了道歉孩子总是第一时间接纳我，安慰我，可孩子犯错时我怎么就先情绪失控了。
其实我爱孩子远不及孩子爱我。想想自己之前否定孩子，命令孩子的语气?我这个妈妈好失败，那一刻，多么的想好好抱抱他，亲口对他说，对不起，孩子，我之前的语言伤害了你，请原谅妈妈!我是爱你的，我以后要和你好好说话。这是我们家长培训课程中的一幕。
我们的家庭和电视剧里的“虎妈猫爸”八分相似，我是别人眼里的“女强人”，那些年工作占据了太多的时间和精力，直到我们的孩子开始长大，事业和家庭的序位有了变化，曾经我还是家长们眼里总能给出适用的新点子，帮助他们修复关系的能手，我也一直以为自己就会是他们所说的，“你这么会管理孩子以后你家孩子一定特别优秀，”可事实却不是这样想当然，因为之前很少陪伴孩子，不了解自己的孩子，在遭遇了自己孩子的教育问题时，自己十多年的教学经验迅速归零，甚至走向负数，我在解决问题时扮演了一个很不合格的母亲角色。
孩子上小学后，他在学校的表现让我毅然放下了工作，回到家庭中，在这里真的要感谢我们敬爱的张老师，还有强大的一(3)班集体，若不是您们的激励和鼓舞，我可能还在当一个“假妈妈”。孩子的问题一一呈现出来时，随之而来的惶恐，焦虑，让我深刻认识到孩子的问题肯定是父母的问题，跟尚恩爸一起反思，是时候重视起孩子来了，毕竟孩子才是我们这辈子最好的作品，我们要把培养好他当成人生最大的一笔投资一样。
培养孩子首先得陪着养，陪在身边养，第一回当妈，零经验，不想自己的孩子成了小白鼠，还是去学学吧，都说为人父母不需要考试，却需要学习。学什么?学怎样建立良好的亲子关系，学孩子的心理学，学怎样控制情绪，帮助孩子的内心强大起来。从哪里入手呢，还是先读些相关书籍吧。买了成套的正面管教书籍然后报考了正面管教的家长班和讲师班，这期间我收获了很多。孩子的问题没有改变那么快，但我在遇到孩子的问题时我的处理方式发生了变化，不再是电闪雷鸣，而是倾听与沟通，学习的能量是强大的，当我开始倾听孩子，发现他的语言表达能力越来越好了。比以前更自信了，能独立做主了。想来我们以前真的是错了，以前那种纯粹的表扬，批评，处理问题的结果无效且易复发。现在更多使用尊重和肯定他的语言去和孩子沟通，坚持用正面管教的方式，我们的亲子时光比以前甜蜜很多。我想教育应该不只有糖，还有光和盐。比如每日必闯的关：辅导作业。
以往辅导孩子作业的那两个小时我俩的关系最为紧张，辅导过程中面对写的很慢很慢的作业，我说话的分贝越来越高，这时候孩子会对我说，妈妈，别着急，(低声乞求说)“妈妈，你能好好对我说话吗?”有时他会故意对着妹妹说给我听，“妹妹，看妈妈就是只爱你，每次对你说话都是笑着，对哥哥说话就是那么凶。”
有一天仔细听到尚恩唱儿歌，爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我，爱我你就夸夸我，我突然意识到自己的问题，我们给的爱可能传递过去的不是爱，而是适得其反，孩子有次说梦话都是很紧张，很明显我的态度已经让他陷入恐惧了，成了心事了。事实是我对他的学习效率惶恐，用我所谓的鼓励多少次效果都是很短暂的，诸多问题让我真的很无助，回到工具卡上发现我把自己内心的焦虑投射到孩子身上，对孩子挑剔，我担心他现在拖拉会影响未来，我那一触即发的情绪，其实是也对自己的不接纳。
意识到这一点，开始做一些积极的改变，而不再只聚焦到孩子身上。
每次我们俩一起写作业，我带他一起先做个祷告，气息平稳，我控制好情绪时，家庭的温度呈上升趋势而绝不再是以往的冷冰冰的命令式，简单粗暴的逼迫式。想想哪里是我们的孩子差，明明是我自己的爱心不足，耐心不够嘛。找到原因，孩子爸爸我们对他做了一个激励，三个人都签字表示同意，在期末考前那两天我没有辅导他，他自己做了复习，因为孩子在学校有了最佳状态，考了一个理想成绩。这是属于老师和他的荣誉，也是因我们作家长的没有起反作用。同样这学期我们会继续多做几个改变。
1.自身的改变从态度开始
首先保证陪伴孩子的时间内一定是优质的陪伴，手机静音，把一个大大的好妈妈标签贴在上衣上，随时警醒自己。陪读时自己也在一旁看书。
2.“隐形爸爸”的回归
多多的在孩子面前讲他爸爸的好话，让他有榜样可循，让他觉得爸爸是最好的男子汉，每天爸爸无论多晚尽可能和孩子视频或通话。晚上给孩子谈心，定规则，早上上校车之前爸爸和孩子通电话鼓舞孩子。
3.有效分配时间
写作业期间我们用计时器，到45分钟完成计划时，我们就下课做学校的操或者跳一段他喜欢的舞蹈，10分钟后继续写剩下的作业。提前完成作业后我们还可以看看绘本，或者画画。
4.专属空间
我们做了一面荣誉墙，上面挂奖状，下面挂他的手工和美术作品。然后用一块小黑板做了面鼓励墙，里面有每次经历事情(错误)时我们对他的留言，用和善坚定的语气做出的一些劝告，结束语永远都是相信孩子以后能处理好这样的事情。
家里还多了一个冷静角，是尚恩看完“杰瑞的冷静太空”之后决定做的，有了这个冷静角以后我俩都学会了用积极的暂停方式处理情绪，每次的不愉快都会先跑到冷静角去把愤怒慢慢放出去，把冷静的自己拉回来，再也看不到尚恩发脾气了。
5.富足的爱
没有交换条件，但是有体现，体现就在他的少儿存折和阅读存折上一笔一笔的增加。我们不再像以前那样达到什么目标给什么奖励，达不到给什么处罚，而是给他多多的爱，也包括锻炼他吃苦和吃亏，他自己能做很多事，下楼买菜，取快递等。
因为很多方式的引导，他不再计较，更懂得谦让，也许是在爱中成长的孩子懂得关爱别人吧，妈妈累了，他会主动捏肩。听到大人咳嗽会主动倒杯水端过来，很多很多的感动。
6.每天坚持用不一样的眼光看待孩子
孩子犯错误时，回到家不再先指责，而是先读三遍父母版羊皮卷，读教育试金石，然后引导他说出来，倾听他，纠正他的价值观。启发他总结教训。
总之，无论孩子多丢脸，永远站在孩子这一边，给他足够的尊重，给他时间去成长。他犯了错，其实本身已经很难过，再训他之前应该让他先把情绪宣泄出来，就像之前如果我俩谁情绪失控了，会按照他之前定好的一个和好暗号，还有一个他喜欢的手势，很快都能平复情绪。
记得有句话是这样说的，父母们，你们只需要活明白你自己，带好上帝的小孩，这是你们的任务。
从此怀着敬畏的心去和孩子相处，不再认为孩子是自己的私有物品，我生的我养的有资格打骂这样语言暴力等等一键删除好了。孩子就是你想象中的那个样子，既知如此，去掉那些消极的咒诅语言，多说些祝福的话吧。
一个孩子的价值观要被持续鼓励3000次才能建立起来，我知道自己还差的很远，未来孩子成长的路上我还是有可能会用错方式说错话，但是只要爱心足够，先审视自己的问题，再像个朋友般去沟通，自己做对了，孩子就对了，好好的和孩子说话，这条路总是能走通的。
感谢张老师和一(3)班的正能量的影响，我会时刻提醒自己，我是一个妈妈，要做一个合格的妈妈。经过一段时间的坚持，最享受的就是孩子温柔地对我说，你是我的好妈妈。
我想幸福的家庭应该就是好好对待爱你与你爱的人，因为有爱，每句话都要好好说。
尚恩，谢谢你成为了我们的孩子，有了你和妹妹，爸爸妈妈没再羡慕过谁。
石家庄市红星小学 一(3)班 刘尚恩家长
指导老师：张园老师