篇一:《2015年度作风建设民主生活会发言材料》
2015年度作风建设民主生活会发言材料
各位领导、各位同事
根据市纪委机关和党委组织部关于召开2015年度党员
领导干部民主生活会的要求，通过广泛征求意见和班子成员之间的谈心沟通，就改进工作作风、密切联系群众、廉洁从政等重点方面，认真开展对照检查，及时进行批评与自我批评。下面就我个人在“改四风”中存在的问题、原因分析和下一步改进的措施，向各位领导和同志们做一汇报。
一、存在的问题
一是政治理论和业务知识学习不够深入。我作为单位主
要负责人，更应该起到带头作用，但是由于残联工作涉及面广，业务繁多，在要求别人能做到的情况下，自己参加学习断断续续，未能做到始终如一，影响了自己理论素养的提升和业务水平的提高，使自己在群众路线教育实践活动中，不能形成完整的理论体系，对群众路线、群众观点和群众立场在深层次的理解、深层次的思考上还有差距，有局限性。
二是深入基层一线开展调查研究不够。党的群众路线调
研活动，就是要领导干部多深入基层，到群众中去，察民情，解民忧。活动开展以来，自己到基层调研仅限在xx区，xx区和xxx区也只是慰问时去过，xx区至今未去，尤其在与群
众息息相关的就业和社会保障方面，深入群众次数太少，了解存在问题不够，解决群众困难不多。
三是工作作风还需进一步改善。总以为把本单位的工作
抓好就行，在工作广度、工作深度、工作创新等方面做得远远不够。尤其在处理 学生升学， 大学生就业和 保障等工作中的疑难问题，思路不新，办法不多，能力稍显不足。同时，对自己要求不够高，停留在完成平常工作上，没有能很好的带好头，没有能很好的分配精力到各项工作当中，形成各项工作进展不太平衡。
四是廉洁自律意识还要进一步加强。在工作中，我能始
终严格遵守《廉洁从政准则》，认真落实一岗双责，切实按照中央八项规定、自治区十项规定和市委若干规定去做。但工作中难免出现上级检查应付接待、迎来送往的事情。
二、原因分析
通过深入剖析和反复检查，我觉得自己存在以上问题的
主要原因有以下几个方面一是对学习的重要性认识不够。平时没有将学习和工作有机结合，过分强调工作，忽视学习，只顾工作，不顾学习，不能很好的处理学习与工作的关系，没有将学习工作化，工作学习化，致使对学习有所放松。即便学习，也缺少系统性，只是为了解决某一问题临时学习，缺少深入研究，影响自身整体素质的提高。二是对自己的要求有所降低。随着工作环境的变化，要求也随之有所下降，
不是对自己高标准、严要求，而是循序渐进，按部就班，缺少了创新精神，影响了各项工作的进度和质量。三是思想上有所懈怠。工作久了，有时会产生松口气、歇歇劲的思想情绪，表现为工作不积极、不主动，精神上不振作，没有了创造性，只满足于上级交办的任务，满足于面上不出问题。这些从客观上来讲，都是由于自己在思想上对工作的认识出现了偏差构成的。
三、下一步工作措施
基于以上发现的问题，下一步我主要从以下几个方面努
力改进
1、强化学习，提高自身素质。我将以民主生活会为契
机，在抓好管理的同时，静下心来，抓住一切时间，认真系统的学习群众路线相关文件和领导讲话精神，做到学有所获，学有所成，以真学、真懂、真用的态度，将学到的理论知识用于工作实践，不断增强密切联系群众的意识，驾驭工作的能力。
2、深入基层，加强与群众的紧密联系。带头深入基层，
坚持走群众路线，积极开展调研活动，了解群众所想、所需，倾听群众的呼声和要求，帮助他们解决实际生活中存在的困难和问题。坚持群众立场，做到与群众同呼吸、共命运、心连心，始终以群众的满意来衡量工作的成效。
3、改进作风，崇尚求真务实的实干精神。认真执行中
央、自治区和市委有关改进作风的各项规定，对照习总书记在讲话中提到的改“四风”方面存在的问题，对号入座，予
以解决和纠正。牢固树立立党为公、执政为民的理念，及时 改变工作上的墨守成规，满足现状，按部就班的思想状态，弘扬求真务实，富于创新的实干精神，勇于借鉴新方法，敢于有新思想，善于用新理念创造性地开展工作。4、强化岗位责任，不断提升干部职工的战斗力。在主要领导岗位上尽职尽责，做到督察不失职，指导不添乱。做到与班子成员、干部职工之间相互尊重，相互勾通，相互支持，努力达到思想上同心，工作上同步，目标上同向，全力推动 各项工作再迈新台阶，
我相信在市委、市政府的正确领导下，在 同志们的共
同努力下，只要我们能正视问题，端正态度， 的各项工作会有一个质的飞跃， 事业也会走上新的发展历程。
以上是我个人的对照检查，不足、不当之处，请同志们
批评指正。
篇二:《干部作风整顿个人剖析材料》
思想作风纪律整顿个人剖析材料
通过学习和反思，我对开展思想作风纪律整顿活动有了深刻的认识和理解 ，同时通过总结工作和自我查摆分析，我找到了自身存在的问题和不足。
一、个人存在的主要问题
第一，政治理论基础薄弱，专业技术新知识缺乏。我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策是坚定拥护的，但是不善于用政治的头脑思考问题，缺乏政治的敏锐性 ，没有自觉地和系统地学习马列主义，毛泽东思想邓小平理论， 用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导自己的思想和行动做得不够。平时认为只要在政治上、行动上与党中央保持一致，积极干好本职工作就可以了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有用正确的理论改造主观世界和分析解决自身工作中碰到的新问题、新情况；同时没有及时适应新的工作的需要，对业务新知识学习的不透，掌握的不够，有时只注重学习当时用的着的、与本职工作有关的内容，不是力求全面发展。在工作中由于新知识，仅凭自已简单的、狭隘的主观认识来处理问题，完成工作任务，因此在平时的工作中，常常感到知识贫乏 。
第二，是学习的自觉性不高。虽然平时党组织的各项集体活动和集中学习都能参加，但个人学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面。
第三，是工作作风还不够扎实 ，工作中创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够，工作中，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作 ，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
第四， 在日常工作和生活中有时把自己混同于一般同志，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多 。
二、整改措施
（一）针对学习的自觉性不高，政治理论基础薄弱，专业技术知识缺乏的整改措施。
加强学习提高素质，勤读党报党刊，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念；要努力适应新的形势，新的变化，学习党的政策、法律、法规、科学文化和业务知识，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，与时俱进，开拓创新。
1、学习中要提高学习的自觉性，学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题；要学会用政治的方法思考问题看待问题，不断提高自己的政治素养；要虚心向有经验的同志学习、请教，学习时做好笔记、记录。
2、学习内容（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，党和国家领导人的重要讲话，党和国家的政策性文件、法律、法规；（2） 党报党刊。
3、学习方式除积极参加党支部组织的学习外，充分利用休闲时间进行自学。
（二）针对工作作风还不够扎实 ，开拓创新、锐意进取的意识不强的整改措施。
1、严以律己，高标准、严要求，严格遵守党纪国法和单位的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动；克服自满思想，树立高度的责任心，爱岗敬业，扎实工作，提高效率；从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，团结协作，勇于进取。
2、转变工作作风，积极工作。要身体力行“三个代表”，一切都要以党和人民利益为出发点， 把全心全意为人民服务放在首位，不断增强全心全意为人民服务的宗旨观念；把遵纪守法作为自己的座右铭， 增强政治责任感和历史使命感；要树立高度的责任心和敬业精神，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作， 不计个人得失， 勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业地做好各项工作 。
（1）当好领导班子的助手和参谋。工作中注意收集材料，加以分析研究，为领导作决策提供参考。
（2）认真做好各项工作。工作中以身作则， 确保圆满完成工作任务。
（3）热情接待各方纳税人咨询，提高工作水平和服务水平，提高工作效率。
三、整改后达到的目标
（一）思想政治素质进一步提高，进一步增强全心全意为人民服务观念，进一步增强工作责任心，在平凡的岗位上用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，为我市经济的发展做出贡献 。
（二）业务理论水平不断提高。使自己成为既能掌握业务工作技术，了解工作的现状，又能对工作中存在的问题进行分析研究，向领导提出建议的多面手 。
（三）工作作风进一步改善。多干实事，少说空话，爱岗敬业，踏实苦干。除了能积极完成本职工作外 还要当好领导的参谋和助手，向领导提出工作建议、意见，配合有关单位开展工作。
纪律作风整顿教育剖析材料
开展纪律作风整顿教育活动以来，本人按照纪律作风整顿教育活动的总体部署，根据县局召开的纪律作风教育整顿动员会会议精神，经过上一阶段的学习教育，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现对照在职不在岗、警容风纪不整、在岗不履责、涉嫌违法违纪四方面，作如下剖析
一、存在的主要问题和不足
（一）、办公环境不勤于打扫，存在脏、乱、差的现象，所容所貌不整洁；
（二）、爱岗敬业精神不强，对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。
二、存在问题的根源
考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素造成的。主要表现在三个方面
一是思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。二是工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己改进工作的紧迫感、责任心还不够强。三是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
三、自我整改措施
（一）、进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以《中华人民共和国人民察法》、《公安机关人民警察内务条令》、《公安机关人民警察着装管理规定》、《公安机关五条禁令》等法律法规为行动准则，服从大局，听从指挥，令行禁止。
（二）、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
（三）、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
干部纪律作风集中整顿活动工作汇报
按照市教育局党组的统一部署，积极开展干部纪律作风集中整顿活动。学校干部对照科学发展观和干部纪律作风的标准和要求，深入学习，认真剖析，撰写个人剖析材料，提出整改落实的具体措施，认真开展工作，更新观念，开拓进取，带领全体教职员工奋力拼搏，努力打造有特色、研究型、标准化学校。现将情况汇报如下
一、积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动，打造一流干部队伍和教师队伍。
按照市教育局党组要求，学校积极开展纪律作风和师德师风集中整顿活动，以科学发展观为统领，以加强纪律、转变作风、强化师德师风建设为重点，以强化学校中层以上领导干部的宗旨意识、维护群众利益、提高执行力、公信力和提高教师的思想政治素质及职业道德素质为目的，认真整顿干部纪律作风和教育行风，努力打造积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、群众满意的干部队伍和师德高尚、乐于奉献、业务精湛、为人师表、群众满意的教师队伍，促进学校又好又快地发展。
二、结合专题民主生活会，查摆问题
为开好学习实践活动专题民主生活会进行了认真充分的准备，制定民主生活会方案，认真组织学习活动。在学习调研阶段征求意见的基础上，通过召开座谈会，发放征求意见表、网上征求意见等各种形式，广开言路，进一步听取了各方面的意见。会前，班子成员之间相互开展谈心活动，主动交换意见，积极进行沟通并结合各自分管的工作进行深入
思考，认真撰写发言提纲。及时召开了学习实践活动专题民主生活会，学校领导班子成员紧紧围绕科学发展观这一主题，认真开展批评与自我批评，在客观总结成绩的同时，着重查摆了自身的缺点和不足，分析了问题产生的原因，明确了今后努力的方向。既结合分管工作深入思考，又着眼当前学校工作面临的困难和挑战提出了建设性意见，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进工作的目的。
三、坚持准确定位，初步形成了剖析报告
撰写领导班子剖析检查报告是整改落实阶段工作的主要依据。学校领导班子自始至终高度重视干自查报告，做到早准备、早启动，高标准、严要求。
从开展干部纪律作风集中整顿活动一开始，就把形成高质量的自查报告作为重要环节来抓。综合前阶段深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，形成了自检查报告，为充分体现民意，广泛征求了服务对象的意见和建议，形成了自查报告，上报市教育局。
四、深入剖析存在的问题及原因。
通过多渠道征询意见建议、结合领导班子专题民主生活会和组织生活会、开展“三走访”活动，进行了认真梳理归纳，深层次剖析自身存在的问题，认识到这些问题阻碍了学校的发展，问题主要有六点
1、干部队伍结构不够合理，执政能力不够强。校级班子和中层各处室干部缺员较多，校领导班子成员及中层干部一般承担的工作任务都较多、较重，出现忙于事务的时间多，学习调研时间少，深入思考不够的现象。有时显现力量薄弱。干部队伍加强纪律、转变作风力度不大，要求不严。个别同志存在宗旨意识不强，违反党性原则的情况。
2、师资队伍建设力度不够。个别教职工价值观、幸福观不明确、不正确，工作拈轻怕重，斤斤计较得失。有的教师专业发展方向不求上进，教育观念落后，教学方式俗套，能力偏低。个别学科教学实力和本市同类学校比尚有差距。
3、学校综合实力相对薄弱。校本部教育教学装备更新不够，实验条件、图书阅览条件不够完善；现代教学技术使用与学科教学紧密结合发展不够均匀；学科竞赛成绩和一些同类学校比不够理想，高考重点大学上线率偏低；培养学生创新意识和创新能力的设施不够完善。
4、学校管理体制存有缺陷。人事制度和分配制度改革推进不够，干部能上能下的机制有待建立，干事创业的激励机制不够健全，后勤货币管理改革有待加强，开源节流财物管理制度有待完善，铺张浪费现象时有发生，水电安全使用隐患时有存在。
5、南校区后续工程建设进展缓慢，有些工程停滞不前。南校区的交通问题、校园硬化、绿化工程、老沱河整治工程、办公区装修、弱电管网铺设、安防系统的完善、校园文化氛围的营造都存在进度问题。{作风剖析发言材料}.
6、“以人为本、和谐发展、关注每一个学生”的管理理念有待于进一步增强。食堂饭菜价格太贵、校园文化建设问题、个别班主任不尊重学生等问题等，反映了以学生为本的各项制度有待于完善，各项工作有待于加强。
学校领导班子对存在问题进行了认真的分析，认为根源固然有客观因素，但更多的还是要从主观上去查找，归纳起来产生问题的原因有以下四点
一是深入学习研究不够，科学发展的意识和能力不够强。对许多新的教育理论、新的政策法规学习不够及时，研究不够深透，对制约和影响学校长远发展的新情况、新问题没能及时发现，及时处理。特别是对科学发展观的认识还不够深入，把握还不够全面，科学发展的意识还不够坚定，不能与实际很好结合，不能自觉地用科学发展观指导实际工作。造成把握规律、着眼全局、推进教育科学发展的能力不强。推进改革，不善于创新体制机制，不善于在又好又快的“好”字上做文章，不善于及早进行战略性谋划，工作思路缺乏前瞻性。
二是解放思想不够，创新意识不强。受传统思想影响和理论水平的制约，未能完全将科学发展观贯穿于学校工作的各个环节，推进工作创新的思路不够宽，办法不够多。有时缺乏开拓创新、敢闯敢干的精神，怕担风险，不敢解放思想；有时固步自封、因循守旧，发展思路不清、发展信心不足，不会解放思想；有时囿于既有管理体制和既得利益的限制，本位主义，满足现状，不想解放思想。
三是工作作风不够扎实，与广大师生员工密切沟通不够。检查工作多，调查研究少；刚性管理多，人文关怀少；硬性要求多，征询意见少。依靠群众的观点树立得还不够牢固，对广大师生员工的主观能
篇三:《讲担当转作风抓落实个人反思剖析材料》
“讲担当、转作风、抓落实”专题研讨会
个人反思剖析材料
自正在开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 学习教育活动开展以来，按照局党组的统一部署和本次活动的有关要求，现阶段按照局党组关于“讲担当、转作风、抓落实”活动实施方案的安排部署，我认真学习了党的十八大和十八届三中、四中、五中全会会议精神、《习近平总书记系列重要讲话精神》、《习近平总书记关于严明党的政治纪律和政治规矩论述摘编》，《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等学习资料，重点围绕转变工作作风、责任落实、履职能力等方面，认真组织班子成员和党员干部进行了研讨，并结合自己的实际情况，认真进行了自我反思和剖析，现将有关情况发言如下
一、 存在的主要问题
（一） 工作作风方面存在的问题
1．重眼前轻长远，业务工作存在偏差。业务工作多头复杂，有限的工作能力面对无限的头绪问题，往往工作效率不能稳定持续，班子成员在这个过程中对易出成绩的工作抓得实，对一些基础性、长远性的工作落实力度小，存在重效益、重成绩、重眼球的现象。刚到地质队工作时，为了能使工作上尽快见到成绩，让领导满意、让职工欣喜，喜欢避实就虚，对容易看得见的效益“乐此不疲”，对涉及长远利益
的基础工作停留在口头上，总想通过短期速成的方式达到效果，引起上级领导的注意。比如，对全年目标要求硬性，硬性的同时忽略了单位长期生存于行业的长效性；再比如，对每年完成的地质报告，地质勘查等，为了符合服务对象的要求，求速而不精，对服务过程中的基础性、制度性的工作抓得不够紧。对于业务市场的判断，重眼前轻长远，不能第一时间做出判断响应，离局领导的要求还存在一定的距离；对于生产一线及井下等业务工作，不能做到时时身临其境，没有最大化的发挥单位的市场影响力。
只求过去不求过硬，只求做过不求做好。没有把党的路线、方针、政策和上级的决策部署与工作实践有机结合，习惯于照抄照搬上级部署，没有创造性地开展工作，没有主动根据岗位去接受新知识、分析新情况、把握新规律，整日忙于具体工作事务，虽然把各项工作都安排了、铺开了，但效果却不尽人意，在谋划开展地质行业排头兵工作上缺乏新亮点。比如，随着行业水平的不断进步，只是一味的追求单位在行业中的生存方式方法，而忽略了方式方法的可持续性，忽略了服务对象的满意程度以及单位服务人员的执行流程。如何切实履行职能，全力提高地质工作水平，很好地为服务对象服务，在思想上没有高度重视起来，虽然也开展了一些人员培训学习工作，利用例会等形式组织学习了相关知识，却没有主动去谋划怎样发挥具有单位自己特色的行业旗臶。造成这样的结果就是自己在工作上只求工作做过不求工
作完美。
按部就班，安于现状。工作满足现状，只求工作正常推进，不求工作超常突破。随着年龄的不断增长，工作激情有所弱化，工作中只求平安无事，不求质量高低，只求完成任务，不管结果如何。工作中习惯用老经验，老办法处理，或者就干脆坐等指示，被动应付的情况时有发生。有一种看住门，不出事，不添乱就行的心态，贪图安逸，求稳怕乱，不愿创新、不敢创新和不会创新。比如感觉工作久了，情况熟了，经验多了，对于有些工作没有立刻马上全心投入，尽力做好。
拼劲不足，缺乏攻坚克难劲头。在新的环境和新的任务面前，瞻前顾后，心存顾虑，谨慎有余，拼劲不足，工作标准有所降低，没有创造性开展工作的动力和干劲。在工作中有时存在多干多错，少干少错，不干没错的思想，只求贪图安逸过得去，不求奋发有为过得硬，缺少了开拓进取、争创一流的责任心，缺少了高标准严要求的责任感。
不愿受罪，缺乏吃苦耐劳精神。随着社会生活环境的改善，过“苦日子”、“紧日子”的思想淡了，逐渐产生了贪图安逸、怕苦怕累的思想，认为现在无论是办公还是生活条件都好多了，没有必要再像过去那样吃苦受罪了。厉行节约不够，管理不严，缺乏艰苦奋斗的精神。有时对于在工作中能节省的没有节省，造成浪费的现象不加制止，放任自流。对照焦裕禄精神，自己差距很大。
节约意识不强。在日常工作中，办公浪费现象仍然存在。比如，没有养成上下班随手关灯、关电脑、关空调的习惯；打印材料不注意节约纸张，有时能正反打印的，为了修改方便选择了单面打印，办公用品没有很好的废物利用等。不注重生活小节。思想认识上有误区，认为现在生活水平提高了，只要不用公款消费，花自己的钱追求物质享受无可厚非，没有真正以党员干部的要求去严格约束自己。比如，节假日有时和朋友搭伴出游，忘情于山水之间，没有合理把时间利用到学理论、学业务的充电上，浪费了宝贵的业余时间，自己确实感到很羞愧。
理论学习不深入，学习主动性差。班子成员忙于日常性工作，学习的主观能动性不足，学习下的功夫不够，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学，满足于对理论政策的一知半解，学习形式和方法单一。我个人也不例外。对于理论知识的学习，没有良好的持久性，在思想上对学习的重视程度不够，存在着应付业务需要，浅尝辄止，不求甚解，以看电视新闻、报纸代替系统的政治理论学习。上级要求学什么，我就学什么，自己喜好什么学什么。往往是工作上有需要则紧急查看，导致对党的理论路线方针政策和业务知识学习不深不透，没有深挖细究，系统性不强。学习内容不全，对学习内容的理解掌握往往是肤浅的、表面的，缺乏深入、系统的学习。学习上的这种“挑食”现象导致工作中的“营养不
良”，学用脱节，导致自己在实际工作中达不到学习与实际相互补充，相互促进的效果。
（二）责任落实方面存在的问题
作为党支部负责人把“一岗双责”的要求仅仅理解为自己作为班子负责人带头执行廉洁自律，对部下要求的不严，管理约束的不多；由于单位工作性质属业务性单位，只片面注重业务工作，而对党风廉政建设工作只是务务虚功，发几份文件，开几次例会，集中学习几次文件精神；没有从从严治党、保障发展、带好队伍出发，没有紧密结合重大决策、日常经营和重点岗位风险控制等关键环节，进行思考和谋划。
在实际工作中对上级主管组织的工作要求在执行力度存在偏差，存在定位不准、责任不清等问题，没有把党要管党、从严治党的一贯要求和政治责任担当起来，工作方法老套、陈旧，缺乏创新。
制定及贯彻落实工作任务的具体操作办法不多，工作停留在年初开会部署,下发文件责任分解,年终检查考核的老套路上，虽然制定了实施办法，在责任制内容上，并没有与工作实际更好的结合，基本是依葫芦画瓢，照搬照抄，缺乏针对性和可操作性，没有真正落到实处，存在“以文件落实文件、以会议贯彻会议”的情况。
篇四:《思想作风整顿活动自我剖析材料》
教师思想作风整顿民主生活会发言材料
教师安菲
通过学习教育系统开展思想纪律作风整顿的学习后，我结合自身思想、工作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、纪律、工作、学习和作风中存在的问题与不足有了更加清醒的认识，为今后更好的工作奠定了基础．
一 存在问题 对照《教师法》《义务教育法》《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点
⑴工作作风不扎实，业务上不钻研，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去 了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、作细．经常图个省事．照搬照抄，只是想只要完成应 付了就算了．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度．缺乏一种刻苦钻研的精神．
⑵满足于现状，学习不够积极主动， 对于一个教师来说，我对自己的要求不够严格，未能起到为人师表的作用，对于取得的一点成绩，沾沾自 喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生．对于业务学习 ，政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深．
⑶工作上缺乏 耐心和技巧，方法单一． 学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、调动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和 工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半．
⑷创新意识不够，固步自封． 工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、办法不多，不能创造性的开展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生.{作风剖析发言材料}.
二、分析原因
(1)思想态度上
思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强得过且过．
（2）行为习惯上
我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四．
三、初步整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己工作能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、随时随地明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。
4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
总之， 在今后的工作中，我将更加努力，使自己的思想素质和业务水平都得到进一步提高。将用科学的管理方法，提高工作效率，减轻学生负担，做一名优秀的人民教师。
20110.14
篇五:《工作作风交流会发言材料》
班玛县人民法院开展集中整顿干部工作作风活动交流会上的发言材料
各位领导、同志们大家好
根据县集中开展整顿干部工作作风领导小组安排，我就班玛县法院集中开展整顿干部工作作风情况向各位领导和同志们进行汇报，我今天发言的题目是“加强机关工作作风，树立法院新形象”，不妥之处，敬请指正。
4月日，我院召开全院集中整顿干部工作作风动员大会，对此项活动进行动员部署。一个多月来，全院集中整顿活动抓的紧、抓的实，进展顺利。截止目前，已基本完成前四个阶段工作，我们的做法是{作风剖析发言材料}.
一、加强领导，精心组织，把整顿干部工作作风作为促进工作落实，加强队伍建设的大事来抓。
4月9日，全县召开动员大会进行部署后，10日我院召开由各庭室队负责人参加的党组扩大会议，传达县委动员大会精神，认罪学习《班玛县开展集中整顿干部工作作风活动实施方案》和县委刘波书记，政府夏吾杰县长讲话，结合法院队伍实际，对照我院开展集中整顿干部工作作风活动进行具体研究和部署，提出积极响应县委、县政府的号召，高标准严要求落实会议精神，坚持做到“认识、思想、行动”三
统一，“意义、重点、目标”三明确，“学习、整改、落实”三带头的要求，在全院扎实有效开展工作。全院成立了由党组书记、院长为组织的领导小组，结合本院工作实际制定了《班玛县人民法院集中开展整顿干部工作作风实施方案》，并与正在开展的司法干警核心价值观教育活动结合起来同安排同部署。院领导在动员讲话中强调，对法院来说进行干警工作作风整顿，既是法院系统以实际行动贯彻落实依法治国重要思想，树立社会主义法治理念，营造良好的法制环境的具体措施，也是贯彻“从严治院、公信立院，为民司法”工作方针，树立法院良好形象的迫切需要。是法院贯彻县十三次党代会提出的实现干部工作作风明显转变的重要抓手，更是对法院干部思想、纪律作风和队伍建设的再认识、再教育、再整顿和再提高。
二、抓好学习教育，着眼于提高法官职业纪律、司法能力的自觉性，打牢思想基础。
这次整顿干部工作作风，首先反映出的是认识不足的问题，部分干警认为，近几年，专项教育活动年年在搞，还不是那么回事，何况工作生活在班玛条件本身就差、待遇不高，工作能说的过去就行了，有厌战情绪，有的同志认为法院作风上虽然也存在一些问题，但与有的部门相比，不算很差，存在盲目自满情绪，院党组在对队伍的现状分析后认为，必须澄清模糊认识，提高思想认识，把加强教育贯穿到整个活
动的全过程，着力强化理想信念教育，宗旨意识教育，纪律作风教育，廉洁自律教育和法官职业道德教育。学习中，借鉴以往教育活动中形成的好做法，在学习内容上，按照院里下发的学习必读篇目，突出胡锦涛同志十七届中央纪委七次会议上的讲话精神，中央、省、州、县委关于加强执政能力和机关作风整顿文件精神，社会主义法治理念，法官行为规范和职业道德基本知识和基本理论学习，重申法官审判中必须坚持“四个一律”，“五个严禁”审判纪律。在学习形式上，以集中学习和庭室为单位组织学习为主，每周三上午集中学习；同时要求干警注重自学。学习方法上采取个人自觉、领导讲解相结合，认真组织全体干警开展“树立正确是非观”、“人民法官为人民”大讨论，增强学习效果。切实保证学习教育阶段时间、内容、任务三落实，每人记学习笔记1万字以上，撰写心得体会2篇，加强了法官对工作作风整顿重要新和必要性的认识。通过学习教育增强了大家投身教育整改的自觉性，进一步增强了做一名人民法官的荣誉感、责任感，廉洁司法、文明司法、严肃执法的自觉性，为搞好边学边查，边整边改打下了良好的基础。
三、突出重点、认真剖析，切实找准队伍作风上存在的突出问题。
一是，发动干警认真搞好自查自纠。要求全体干警领导和干警，对照县委提出的干部工作作风存在的十个方面问
题，对照法官职业道德、审判纪律和执法作风，认真进行自我批评，自我查摆问题，深挖思想根源，触及思想灵魂，提出整改措施。二是坚持开门整顿，广泛征求意见，由院活动领导小组结合审判工作实际，从宗旨意识、服务意识、审判工作开展、执行审判纪律、公正文明执法、执法效果等方面向县上有关单位发放征求意见函20份，与联点乡召开座谈会等形式，真诚听取意见和建议。三是，深刻剖析，严格要求。在认真查摆问题的基础上，要求每个同志写出自查材料，自查材料应有真是内容，力求查找的问题符合个人实际，既不能遮掩问题，也不能搞虚假，要具体、有深度。自查材料在小组评议的基础上，分层次严格把关即班子成员、成员的自查材料由院长审核，庭室负责人的由分管副院长审核，其他同志的自查材料由庭室负责人审核。为解开工作中，思想上的疙瘩，增进团结，广泛开展了班子成员之间，院领导与中层干部、中层干部与一般干部谈心诫勉活动，促进了问题的解决。四、精心组织，充分准备。召开专题民主生活会。按照全县作风整顿工作安排，5月9日，我院召开“加强机关作风建设，树立法院形象”的专题民主生活会，会间，全体干警拿起批评与自我批评的思想武器，事实求是，对照岗