2019年幼儿园元宵节活动策划方案 5篇
【导语】元宵节是中国自古的传统节日，元宵赏灯始于上古民众在乡 间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。直到今天， 中国西南一些地区的人们还在正月十五用芦柴或树枝做成火把， 成群
结队高举火把在田头或晒谷场跳舞。那么，幼儿园在元宵节会举行什 么活动呢？今天为大家分享了 2019幼儿园元宵节活动方案荟萃，欢迎 大家的关注。
【篇一】
一、 指导思想：
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠 久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文 化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元 宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意 义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、 目标：
、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体 过节的快乐。
、知道元宵节是中国人的传统节日之一， 感受节日的欢快气氛。
三、 活动准备：
、搓圆子的材料。
、大盘子、一次性小碗、汤匙
、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面，悬挂操场
、每班准备十个谜语贴在花灯上
、发出邀请，家长参与
四、 活动安排：
时间：20xx年2月8日下午
地点：各班教室、大操场
五、 活动流程：
、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)
、各班教室做元宵。
谈谈说说：我吃过的各种元宵。
幼儿与家长共同制作元宵。
品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)
、活动结束。
【篇二】
一、 活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、 活动目标：
知道农历正月十五是我国的传统节日 元宵节， 了解元宵节
的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)；
知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、 活动准备：
（一） 物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、 桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广 告、活动宣传页等等。
（二） 人员安排：
、咨询接待：刘老师、王莎老师
、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴）
、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王佳帅老师
、吃元宵 碗、勺子（秦老师、x老师、曹老师）
、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8 、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
四、 活动流程：
、主持人致开场词
、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
、唱唱跳跳一一米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆 祝）
、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家 长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落， 老师 宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑， 都视为失败，坚持到最后的 家庭为获胜家庭，发放礼物。
、欢乐元宵一一蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画， 参赛家长在规定时 间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯
笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
、欢乐元宵一一猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组 5-10道谜题，答对题数最多者获 胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
、欢乐元宵 和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵 和大家分享）
【篇三】
一、活动目的：
、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣， 体验大家一起庆祝节日、 分享劳动成果的快乐。
、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元 宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种
等。
、活动准备:
、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
三、活动过程：
、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）
（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我 们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元 宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起 给他们表演一个节目，好不好？
、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗 ?） 孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的 小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时
候?（正月十五）元宵节人们有什么习俗?（吃元宵、打灯笼等）小朋友们 真聪明!老师补充材料：元宵的来历。
、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示 几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗?（糯米粉、 各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好 了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？
、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？ 我们怎样把元宵做成圆的呢?（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好 后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放 进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃， 谁做得 多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。 （放背景音乐喜洋
洋）
、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下 来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老 师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做 的少的小朋友。）
、煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉 在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些 ）小朋友们越来 越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳 动成果。
、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光， 我们不但知道了 元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识， 还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方 非常的奇妙，值得我们我们去看。
【篇四】