《内部培训讲师评估表》
讲师姓名： 培训课程名称：
课程时间：
项目 | 指 标 | 评估标准 | |||||
个人 形象 (20) | 礼貌礼仪/精神面貌 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
仪容仪表 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
气质修养 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
个人亲和力 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
合计: 分 | |||||||
授课 表现 (55) | 充分掌握培训目标 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
具备足够主题专业知识 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
准备充分、技巧成熟 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
教授内容有组织计划 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
使用清楚、容易理解的语言讲解 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
解释课程的各个主题是怎么相互关联的 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
讲解问题时重点突出 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
课堂中引进更多的知识和信息 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
合计: 分 | |||||||
讲义 评估 (25) | 讲义内容条理分明 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
讲义内容理论联系实际 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
提供案例分析并有效的与讲义内容相结合 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
讲义完成的及时性 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
合计: 分 | |||||||
评定分值 | |||||||
评语 评定人(签字): | |||||||