两学一做自查和整改方案
2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，“两学一做”的提出恰逢其时，意义深远。作为一名音乐学院的钢琴老师，我对我党提出的“两学一做”精神，有着深刻的认识。
作为一名党员，“两学一做”精神的发扬，是我面对新时代的教学挑战、顺应新环境、解决新问题、开拓新思路的重要举措，意义重大，影响深远。对于党员纪律的问题，我一直认为，身为党员就要以身作则，发挥自身的党性，来感染周边的群众。尤其是身为一名人民教师，对于党组织组织的活动一定要积极参与，将党对我们的要求落实到行动当中，贯彻在教学和党员生活当中，才能发挥出党性的价值和光芒。
虽然我是一名音乐学院的钢琴教师，但是，我始终认为音乐也可以改变人的一生。通过音乐，我能在带给学生快乐和乐趣、轻松和欢乐的同时，将音乐知识教授给他们，寄教于乐，因乐而学。激发学生对音乐的热爱，提升自身的音乐素养和音乐学识，是我身为一名钢琴教师的职责和使命。
然而，对于许多教师育人意识淡薄，重教书轻育人的做法，本人认为是不可行的，因为虽然学术有专攻，重科研是一件好事，但是，身为一名教师，当以教学为先，以学生为重，讲学才是教师立身之根本。只有充分的意识到教师的使命和责任，才能更好地完成教学任务。
本人自任教以来，一直抱着积极工作，努力教学的态度，育人教书，尤其是音乐教学，随着我国近几年的音乐课程改革，对音乐教学提出了新的要求。需要教师加强与学生互动，积极地开展有关音乐的活动，以实践出真知，来进一步开展音乐教学工作。因此，对于教学方法和方式，需要教师能够求变求新，不能“一个教案用十年”，要以发展的眼光看待教学这件事。
最后，对于治学态度不严谨，以及追逐经济利益的问题。本人认为，教师以为人师表为先，其次才是做回自己。如果不能抱着以身作则的治学态度，敷衍研究调查，抄袭课题成果，那么如何来要求学生做到诚实守信。而作为一名人民教师，不应该抱有“利己主义”思想，古有云：“师者，名轻，利薄，育人养德”。我相信，只要时刻牢记党纪、党章，发扬党员先锋模范的作用，率先树立起正确的教学理念、教学态度，就能站好人民教师这班岗，不辜负国家和党对我们的期望。