培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是小编整理的《二年级小学生课外阅读小故事》相关资料，希望帮助到您。
（篇一）二年级小学生课外阅读小故事
从前，有两个兄弟，哥哥很有钱，弟弟却很穷。弟弟想，一定要通过自己的劳动摆脱贫穷，于是他辛辛苦苦地种地。他种上了萝卜籽儿。萝卜长出来了，又大又结实，眼看它一天比一天大，每天都在不停地长。最后，它长成了一个“萝卜王”，从来没有过这样大的萝卜！这个萝卜有多大呢？要用一整辆车才装得了它，要两头公牛才拖得动它。
弟弟心想：这么大的萝卜，一定能卖很多钱。可是，谁会来买呢？买了以后要吃到什么时候呀！干脆还是别卖了。国王是个好国王，我把萝卜给国王吧，当一件礼物送给他。
当国王看到这个大萝卜，非常惊奇：“我见过许多奇异的东西，但还从没见过这么大的萝卜，这是用什么种子种出来的呢？看来只有你能种出这样的萝卜来，你真是一个幸运儿。”
弟弟说：“啊，不，尊敬的国王，我不是一个幸运儿，我只是一个贫穷的农民。”
国王同情地说：“我要送你一些东西，帮你摆脱贫穷。”
于是，国王送了他大量金子、田地、草原和牲畜，让他变成了富裕的人。
哥哥听到弟弟只用一个萝卜就得到了那么多财富，觉得很奇怪，也非常妒忌。他就想，自己怎样也能够得到国王的礼物呢？
哥哥很富有，他拿了金子和马匹，送给国王。他想，弟弟只用一个萝卜就换到了那么多财富，我拿这么多好东西去，国王一定会更喜欢我的，一定会送给我更多金银财宝！
他怎么也没想到，国王收下礼物对他说：“谢谢你这么慷慨，我实在不知道用什么来回报你。这样吧，我刚收到一件非常稀奇的礼物，是一个特别大特别大的萝卜！你一定从没见过。我要把这件稀奇的礼物送给你！”
于是，贪婪的哥哥就把弟弟的大萝卜放在车上，拉回了家。从来没有过这样大的’萝卜！这个萝卜有多大呢？要用一整辆车才装得了它，要两头公牛才拖得动它。
（篇二）二年级小学生课外阅读小故事
袋鼠的节约：袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。
它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。
野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。
不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。
而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。
人类可用的资源也有限，等大量耗损后才想到要节约，已后悔莫及。
（篇三）二年级小学生课外阅读小故事
困境即是赐予：有一天，素有森林之称的狮子，来到了天神面前：“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气，让我有足够的能力统治这整座森林。”
天神听了，微笑地问：“但是这不是你今天来找我的目的吧！看起来你似乎为了某事而困扰呢！”
狮子轻轻吼了一声，说：“天神真是了解我啊！我今天来的确是有事相求。因为尽管我的能力再好，但是每天鸡鸣的时候，我总是会被鸡鸣声给吓醒。神啊！祈求您，再赐给我一个力量，让我不再被鸡鸣声给吓醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它会给你一个满意的答复的。”
狮子兴匆匆地跑到湖边找大象，还没见到大象，就听到大象跺脚所发出的“砰砰”响声。
狮子加速地跑向大象，却看到大象正气呼呼地直跺脚。
狮子问大象：“你干嘛发这么大的脾气？”
大象拼命摇晃着大耳朵，吼着：“有只讨厌的小蚊子，总想钻进我的耳朵里，害我都快痒死了。”
狮子一边走，一边回头看着仍在跺脚的大象，心想：“天神要我来看看大象的情况，应该就是想告诉我，谁都会遇上麻烦事，而它并无法帮助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要鸡鸣时，我就当做鸡是在提醒我该起床了，如此一想，鸡鸣声对我还算是有益处呢？”
（篇四）二年级小学生课外阅读小故事
路是如何形成的：一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林，由于这头小牛做事缺乏理性，仅凭感觉在森林中独自穿行，所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。
次日，狗经过这里，它也走了同样的路。第三天，羊群的首领发现了这条小道，便也带着它的同伴沿着此路穿过了森林。
后来，人们陆陆续续地沿着这条路走。他们在走的过程中经常需要弯下腰，绕开一个又一个障碍物，于是他们纷纷抱怨，甚至咒骂。但是，他们只是发发牢骚，并没有绕道而行。
渐渐地，这条小路变成了山野当中的一条主要道路。许多年后，这条小路变成了村庄的大路，随后成了城镇的主干道。所有的人都抱怨交通拥堵，说这条路可能是最糟糕的一条路。而其实，如果朝着其他的方向走，也许只需三十分钟便可走出大山。
生活又何尝不是如此呢？看起来复杂的事情，也许只要稍微换一个角度思考，或是换一个方向行进，曾经棘手的问题便会迎刃而解。有时候，我们缺少的不是跋涉的努力与坚持，而是适时的思考与总结。当然，还有为了改变而必需的勇气与行动。
（篇五）二年级小学生课外阅读小故事
小鸡蛋会说话：有一天，小猪妈妈对自己的猪宝宝说：能帮妈妈去买只鸡蛋吗？
小猪宝宝说：好呀！然后她就出门了。
小猪宝宝去店里买了鸡蛋，带着鸡蛋，在路上听到有说话的声音。仔细一听，原来是一只鸡蛋在说话。小鸡蛋说：你要带我去哪里呀？小猪说：我要带你回家呀！妈妈需要你。你又可爱又漂亮，而且你不烂，所以我挑了你。
回到家，猪妈妈问小猪宝宝：鸡蛋买到了吗？小猪宝宝说：买到了。可是妈妈你知道吗？有只鸡蛋会说话呢！今天妈妈要用几只鸡蛋？妈妈说：我要用四只鸡蛋。小猪宝宝说：我帮您挑吧！妈妈说：好呀！
于是，小猪宝宝就开始挑。然后猪宝宝问会说话的小鸡蛋：你有腿吗？你有眼睛吗？你有耳朵吗？你有手吗？你有嘴巴吗？
小鸡蛋说：我有啊！不过都还在蛋壳里。
小猪宝宝说：那今天可以用你吗？
小鸡蛋说：可以不用我吗？
小猪宝宝说：好呀！
于是小猪宝宝就把小鸡蛋藏了起来。
这时候，猪妈妈走了进来。猪妈妈问：你挑好了吗？小猪说：没有呀，我刚坐下。然后猪妈妈就走了。
小猪宝宝叹口气。给妈妈挑好了另外四只鸡蛋。猪妈妈做了好吃的蛋饼。然后猪妈妈就和小猪宝宝一起睡了。
不过，小猪宝宝今天抱的不是小熊了，而是会说话的小鸡蛋。