毕业论文(设计)是本科学生的一门重要的必修课程，是本科各专业成人教育教学计划中最后一个重要的、综合性的实践教学环节，是其它各个教学环节的继续、深化、补充和检验。通过毕业论文(设计)的完成，使学生掌握的知识得到巩固和深化，树立理论联系实际、实事求是的科学态度，开拓进取、敢为人先的创新意识，培养学生社会工作能力、科学研究能力和表达能力等综合能力。要求学生在教师的指导下，根据本专业特点和本学科发展情况，独立完成毕业论文。
一、过程要求
(一)选题
1.基本要求：选题是搞好毕业论文(设计)的前提，应参照全日制同层次学生的专业水平，充分体现成人学习的特点，结合学生所在单位的实际需要，鼓励有条件的学生在低年级时，即带着有实际探索价值的课题，在学业过程中接受教师的指导，更好地发挥成人高等教育学以致用的优势。
2.一般程序
(1)学院布置毕业论文(设计)开题要求。
(2)由教研室组织与指导论文有关的教师，填写《毕业论文(设计)选题审核表》，拟出选题方向和基本内容。学院统一填写《毕业论文(设计)备选题目一览表》，供学生报名、选题。学生亦可按开题要求自拟论文题目。
(3)学院审批每名学生的选题方向，确定学生的论文指导教师。
(4)学生在原单位作毕业论文(设计)，应提前申请，经批准后方可进行。毕业论文(设计)需要外出调研、搜集资料、参观学习的，应在上报选题时一并提出。调研要就地就近，经费由学生自理。
(二)开题报告
1.学生选定题目后，由指导教师为主拟订毕业论文(设计)任务，学生在领会题目的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，认真填写开题报告。经教研室主任签字后报成人教育办公室登记、备案。
2.毕业论文(设计)涵盖内容可参照以下划分类别：
(1)工程设计类论文：明确设计具体任务，设计原始条件及主要技术指标;设计方案的形成(比较与论证)。
(2)软件开发类论文：明确软件开发的具体任务;弄清系统的现状及其发展趋势;建立仿真模型;编写计算机程序;上机调试与结果分析。
(3)实验研究类论文：明确课题的来源，具体任务与目标，国内外相关的研究现状及其评述;研究重点，实验内容、实验原理及实验方案;计算机技术支持。
(4)文科类毕业论文：明确课题的任务、方向、研究范围和目标、查阅文献、收集资料并整理分析，了解相关的研究历史和研究现状，初步确定论文研究思路。
(5)艺术类毕业论文(创作、设计、演出)：明确课题的任务和目标，收集素材，了解现状，初步确定完成论文(创作、设计、演出)思路及方案。
(三)资料收集与科学实验
1.占有丰富的资料是写出高质量论文的基础，这就要求学生在毕业论文写作前广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对此项问题的研究程度，避免低水平重复基础性工作，避免侵犯别人的知识产权。
2.指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。
(四)编写提纲和撰写论文
1.各学院要根据自己专业的特点制定关于提纲和论文撰写的时间安排和各环节的要求，教师要规定时间与学生见面，对其论文(设计)进行指导。
2.学生如不按照学校的要求逐个环节撰写论文，不能参加论文答辩。
3.毕业论文应在指导教师指导下认真反复修改，不得一次成文。各学院可根据本专业的情况，对学生翻译英文参考资料这一环节作不同程度的要求。
(五)答辩
1.本科毕业生必须参加答辩。
2.组织者：在学院主管院长的领导下，成立答辩委员会，委员会由教研室主任和答辩小组组长组成。根据课题方向，可划分成若干答辩小组，答辩小组由3～5名教师和1名秘书组成，学生论文指导教师不作为该生答辩小组组长。在校外原单位做毕业设计的，可由这些单位的专业、科研负责人和我校教师共同组成答辩小组进行答辩。
3.答辩前两周，学生应按时把论文交指导教师，并组织答辩提纲，准备答辩稿;答辩前一周内，毕业论文(设计)应由答辩小组一名以上教师仔细评阅，写出评语和准备提出的问题。
4.答辩时，学生概括讲述毕业论文(设计)的设计思路、基本内容、主要方法及获得的主要成果(性能、数据或观点)，然后教师进行提问。
5.答辩后，学生退场，答辩小组及时进行分析评议，初步写出成绩。答辩记录存成人教育办公室备查。
6.各答辩小组工作完成后，由答辩委员会最后确定成绩，并填好《毕业论文(设计)答辩记录表》。
二、指导教师
1.资格：必须由中级职称及其以上的教师担任。一般由教研室推荐，学院主管领导批准，报成人教育办公室备案。
2.责任：以高度的责任心和严谨的科学态度，严格要求、精心指导学生完成毕业论文(设计)。要重视对学生独立工作能力、合作开发能力、创新能力的培养，着重于启发式指导，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，绝不能包办代替，更不能放任自流。
3.具体任务：
(1)帮助学生落实课题，为学生提供与论文(设计)相关的资料目录，指导学生查阅和收集有关文献资料。
(2)指导学生撰写《毕业论文(设计)开题报告》，向学生提出明确、具体的要求，经常检查执行情况和进度，并作中期记录。
(3)多人承担的课题，每个学生必须有独立完成的部分，有明确的任务要求，并严格考核执行情况。
(4)在毕业论文(设计)过程中进行指导和答疑，指导学生填写《毕业论文(设计)中期检查表》。
(5)毕业论文(设计)完成后写出评语，填写《毕业论文(设计)指导教师评语》，评语中应包括：
①对学生综合能力的基本评价;②对论文(设计)的客观评价; ③对学生学习态度的评定;④指出学生今后应努力的方向。
(6)参加毕业论文(设计)的答辩和评分。
4.工作量：教师指导学生毕业论文的工作量由各学院自行确定，可以参照全日制学生论文的工作量。
三、学生
1.要有高度责任感，独立思考，刻苦钻研，认真完成毕业论文(设计)。
2.广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究问题的研究程度，避免低水平重复性工作，防止侵犯别人的知识产权。要虚心向指导教师学习，接受指导。
3.论文(设计)中所用资料和数据要求真实、充分，内容要求充实、具体，能用正确的观点和方法提出问题、分析问题和解决问题。
4.论文格式符合要求，设计图纸、数据、图表等的画面要清晰整洁，论述要结构严谨、层次清晰、文笔流畅、书写工整，答辩前一周一律出电子版并打印一式5份交指导教师。
5.论文(设计)应在教师指导下独立完成，不得由他人代笔，不得抄袭他人作品，侵犯他人知识产权。
6.实验实习过程中要遵守纪律，服从领导，热爱劳动，讲究卫生，注意节约，爱护仪器设备、书籍、资料，严格遵守操作规程和各项规章制度，保持工作环境的清洁整齐。
四、成绩评定
(一)标准：毕业论文(设计)成绩按百分制评定，分为五个等级。
1.优(90分以上，不超过总数的10%)：能很好地综合运用所学知识，以正确的观点方法提出问题，有创见性地解决问题，内容充实、具体，观点明确;论文(设计)思路新颖，图纸、数据等清晰、准确，文章结构严谨、文笔流畅;答辩时口头表达清楚正确，能准确无误地回答问题。90分以上的论文要填写《优秀毕业论文(设计)推荐表》，报学院成人教育办公室。
2.良(80—89分)：能较好地综合运用所学知识，以正确的观点方法，较好地解决实际问题，内容充实、具体，观点正确;论文(设计)整体质量良好，图纸、数据清晰、准确，层次清楚，文笔流畅;答辩时口头表达正确，能正确回答问题。
3.中(70—79分)：能运用所学知识，能以较正确的观点、方法，一般地解决实际问题，内容较充实、较具体;论文(设计)质量中等，图纸、数据正确，具有一定的分析问题能力，论文结构合理;答辩时表达能力较好，能较正确地回答问题。
4.及格(60—69分，占总数的10—15%)：基本上能运用所学知识分析问题、解决问题，内容不够充实，论文(设计)质量一般，论证不够充分，论文无严重科学错误。答辩时能清楚说明问题，经提示后能回答一些问题。
5.不及格(60分以下)：未完成预定的论文任务或设计思想，论证观点有严重科学错误，设计质量差，论文结构不合理，基本理论知识不掌握。答辩不能说清问题，经提示也不能回答主要问题。论文(设计)由他人代作，或抄袭他人成果等。
(二)特殊情况：
1.学生可在答辩三天后至一周内查询论文成绩，在此期间学生对成绩有异议的须当即向答辩委员会提出书面复核申请，内容明确，表达清晰。答辩委员会应在收到申请书的一周内进行复议，并写出复议的书面材料，此结果为论文的最终成绩。
2.如果学生的论文由他人代作，或抄袭他人成果，没有进入中期审阅时，可以重做，但必须按照规定时间完成，而且成绩最高为“79”，并在登记表上详细说明。进入中期审阅程序后，一律不及格。
五、资料保存
1.毕业论文(设计)答辩结束后一周内，学生的毕业论文(设计)及图纸、说明书、实验报告等完整的电子版1份和打印稿3份，交各学院成人教育办公室保存。
2.全部电子版和成绩为90分以上的论文打印稿应在报送论文成绩的同时交继续教育学院，无长期保留价值的打印稿可于三年后销毁。
六、其它
1.格式要求：毕业论文(设计)的格式参照全日制本科生的要求，文理科论文字数一般不少于5000字，外语类论文和理工类、艺术类专业毕业设计的字数视专业情况而定，具体格式由继续教育学院统一制定。论文及毕业设计说明书一律用A4纸打印，相关图纸等不限。
2.时间：成人学历教育学生的论文可以在毕业学年的开始进行，答辩必须在毕业2个月之前完成;自考生按照规定程序和时间报名、答辩，上半年4月中旬、下半年10月中旬完成。
3.本规定由继续教育学院负责解释，各学院可视专业特点参照本规定制定实施细则并报继续教育学院备案。
4.有关论文的详细说明和用表，由继续教育学院统一制定。
5.本规定自2019年6月起实施。