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2016年4月入党积极分子思想汇报范文：鼓励自己 扬帆远航
思想汇报频道为咱们收拾的XX年4月入党积极分子思想汇报范文：鼓励自己 扬帆远航，供咱们参阅!!
敬爱的党组织：
1月8日咱们聆听了李芳教师题为“一心一意为公民服务”的一节生动而令人浮想联翩的党课。咱们身边许多先进人物的业绩在我心中引起了激烈的共识。如我院87届优异毕业生被誉为“大别山师魂”的汪金权教师。22年来，他“蜗居”山乡中学，教书育人，勤勤恳恳，赢得学生的敬爱;22年来，他先后为学生垫支膏火10多万元，相当于他薪酬的一半……他倾慕教育、淡泊名利、捐资助学、据守清贫，以芳华、汗水、才智和品格，展现了一名优异山乡教师良好形象。还如央视感动我国XX候选人物被誉为“轮椅教授“的刘盛佳教师。
他屡次冒酷寒进山调查，右腿冻伤，终至截肢，左脚5个趾头也全被冻掉。从教50年来，他从未因身体残疾而脱离讲台。每次上课，学生用轮椅把他推动教室，他拄着拐杖讲课。地舆教育需求经常到户外，他从不拖后腿，坚持带学生到户外调查，拄着拐仗翻山涉水，学生们敬称他“拄拐杖韧教授”。
在轮椅上他完成了《地舆学思想史》添补中外地舆学空白;又主编了《我国地舆》被大陆和台、港、澳一起作为高校教科书，显示了他对真理的无限执着与寻求。看到他们感人的业绩，作为师范生的我感受颇深。作为一名党校学习积极分子，咱们应以他们为典范，学习他们对教育的酷爱之情和舍己救人的精力，将他们这种不畏艰苦，无私贡献的精力内化为咱们行进的不竭动力。
积极呼应党和国家的召唤，投身到家园基础教育单薄的区域，为家园的教育事业贡献自己的一点力气，用自己的实践呼应他们舍己救人，酷爱教育的精力，以他们为典范，不断鼓励自己，扬帆远航。
汇报人：
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1月8日咱们聆听了李芳教师题为“一心一意为公民服务”的一节生动而令人浮想联翩的党课。咱们身边许多先进人物的业绩在我心中引起了激烈的共识。如我院87届优异毕业生被誉为“大别山师魂”的汪金权教师。22年来，他“蜗居”山乡中学，教书育人，勤勤恳恳，赢得学生的敬爱;22年来，他先后为学生垫支膏火10多万元，相当于他薪酬的一半……他倾慕教育、淡泊名利、捐资助学、据守清贫，以芳华、汗水、才智和品格，展现了一名优异山乡教师良好形象。还如央视感动我国XX候选人物被誉为“轮椅教授“的刘盛佳教师。
他屡次冒酷寒进山调查，右腿冻伤，终至截肢，左脚5个趾头也全被冻掉。从教50年来，他从未因身体残疾而脱离讲台。每次上课，学生用轮椅把他推动教室，他拄着拐杖讲课。地舆教育需求经常到户外，他从不拖后腿，坚持带学生到户外调查，拄着拐仗翻山涉水，学生们敬称他“拄拐杖韧教授”。
在轮椅上他完成了《地舆学思想史》添补中外地舆学空白;又主编了《我国地舆》被大陆和台、港、澳一起作为高校教科书，显示了他对真理的无限执着与寻求。看到他们感人的业绩，作为师范生的我感受颇深。作为一名党校学习积极分子，咱们应以他们为典范，学习他们对教育的酷爱之情和舍己救人的精力，将他们这种不畏艰苦，无私贡献的精力内化为咱们行进的不竭动力。
积极呼应党和国家的召唤，投身到家园基础教育单薄的区域，为家园的教育事业贡献自己的一点力气，用自己的实践呼应他们舍己救人，酷爱教育的精力，以他们为典范，不断鼓励自己，扬帆远航。
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1月8日咱们聆听了李芳教师题为“一心一意为公民服务”的一节生动而令人浮想联翩的党课。咱们身边许多先进人物的业绩在我心中引起了激烈的共识。如我院87届优异毕业生被誉为“大别山师魂”的汪金权教师。22年来，他“蜗居”山乡中学，教书育人，勤勤恳恳，赢得学生的敬爱;22年来，他先后为学生垫支膏火10多万元，相当于他薪酬的一半……他倾慕教育、淡泊名利、捐资助学、据守清贫，以芳华、汗水、才智和品格，展现了一名优异山乡教师良好形象。还如央视感动我国XX候选人物被誉为“轮椅教授“的刘盛佳教师。
他屡次冒酷寒进山调查，右腿冻伤，终至截肢，左脚5个趾头也全被冻掉。从教50年来，他从未因身体残疾而脱离讲台。每次上课，学生用轮椅把他推动教室，他拄着拐杖讲课。地舆教育需求经常到户外，他从不拖后腿，坚持带学生到户外调查，拄着拐仗翻山涉水，学生们敬称他“拄拐杖韧教授”。
在轮椅上他完成了《地舆学思想史》添补中外地舆学空白;又主编了《我国地舆》被大陆和台、港、澳一起作为高校教科书，显示了他对真理的无限执着与寻求。看到他们感人的业绩，作为师范生的我感受颇深。作为一名党校学习积极分子，咱们应以他们为典范，学习他们对教育的酷爱之情和舍己救人的精力，将他们这种不畏艰苦，无私贡献的精力内化为咱们行进的不竭动力。
积极呼应党和国家的召唤，投身到家园基础教育单薄的区域，为家园的教育事业贡献自己的一点力气，用自己的实践呼应他们舍己救人，酷爱教育的精力，以他们为典范，不断鼓励自己，扬帆远航。
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他屡次冒酷寒进山调查，右腿冻伤，终至截肢，左脚5个趾头也全被冻掉。从教50年来，他从未因身体残疾而脱离讲台。每次上课，学生用轮椅把他推动教室，他拄着拐杖讲课。地舆教育需求经常到户外，他从不拖后腿，坚持带学生到户外调查，拄着拐仗翻山涉水，学生们敬称他“拄拐杖韧教授”。
在轮椅上他完成了《地舆学思想史》添补中外地舆学空白;又主编了《我国地舆》被大陆和台、港、澳一起作为高校教科书，显示了他对真理的无限执着与寻求。看到他们感人的业绩，作为师范生的我感受颇深。作为一名党校学习积极分子，咱们应以他们为典范，学习他们对教育的酷爱之情和舍己救人的精力，将他们这种不畏艰苦，无私贡献的精力内化为咱们行进的不竭动力。
积极呼应党和国家的召唤，投身到家园基础教育单薄的区域，为家园的教育事业贡献自己的一点力气，用自己的实践呼应他们舍己救人，酷爱教育的精力，以他们为典范，不断鼓励自己，扬帆远航。
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