2020一年级班主任述职报告范文五篇
1年级班主任述职报告1我本学期担负的是1年级班的班主任，对小学来讲我和我的孩子们1样，都是新鲜人。
新学期是从1群懵懂无知的孩子和1个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。1个学期走过，他们已长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我不是第1次教78岁的孩子，可是当我刚刚开始面对他们的时候，我的心情10分忐忑。从开学初每天都有孩子哭的震天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到运动会，红旗班级评比、家长会等各种活动，我的路1直走的很艰辛。我没有深厚的背景和资格，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今天。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，乃至没有学前班的过度，不管是知识储备还是良好行动习惯几近都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步构成，我在学生的每个进步中体会到幸福的味道!
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享遭到最好的教育，努力做1个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极向有经验的老教师请教，尽可能多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，斟酌学生年龄特点和接受能力认真上好每节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做1个深受学生尊重和信赖的老师。
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我从北方来，南北方的教育观念和意识形态，价值观都有很大差异，想要教好每个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家上进行更多的交换。我知道家庭是所更大的学校，即使是这些寄宿的学生，也不能放松家庭教育。为此，我常常找家上进行交换，和他们谈怎样给孩子创设1个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为1个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每个小毛病。
我们班的王，胖嘟嘟的，非常帅气可爱。这个孩子有1些武术基础，家长在报兴趣班的时候很希望孩子能继续学武术，强体健身。由于武术队不收1年级的孩子，我几次去找虞老师，请她看看能不能破格收这个孩子。虞老师看到他本身条件非常好，决定收下他。没想到这个孩子才参加1次训练就跟家长说觉得体能训练太累，不想练了。我跟家长沟通以后，了解到这个孩子在家的时候非常娇惯，从没有吃过1点苦，家长想让他学武术的欲望非常强烈，但是没法说服他。因而我每天都抽时间找他谈，虞老师也给了他“减少体能训练”等特权，最后他答应先练练试试看。后来他又由于自己不会系腰带惧怕被老师批评;惧怕被大孩子欺侮;惧怕自己保管不好道服等等缘由坚持退出。虞老师也被他弄得没有办法，他的家长也想放弃了。
但是我真的不想让我的学生在这点困难眼前就屈服了，他还有长长的1生要走，以后的路不可能永久1帆风顺，如果连克服这点困难的勇气都没有，那他以后怎样立足于这个世界?因而我决定“逼他成功”!我先自己去学习怎样系腰带，然后每次上课之前都帮他系，直到他学会。还帮他保管道服和鞋子。为了让他有坚持下去的决心，我抽时间陪他1起训练，帮他准备水杯、纸巾，给他拍训练的照片;中途休息的时候去给他加油鼓劲。有时我乃至孩子气的恶作剧，“恐吓”1下高年级的学生，告知他们不准欺侮阿圩。渐渐的，这个孩子表现愈来愈好，上武术课成了最使他开心的事情。
秦是1个很可爱又很可怜的孩子，在他诞生之前，父亲就去世了，母亲在生下他以后就远走他乡，他和爷爷奶奶相依为命，从未享受过1天的母爱。他家里经济条件比较好，又深受溺爱。所以他特别自豪、固执，小皇帝1般，说1不2。他对爷爷奶奶的依赖很深，从开学第1天就开始哭闹着要回家。我每天都是连哄带骗的抚慰他，他是哭累了才睡，睡醒了继续哭。闹得生活老师头疼不已。后来随着了解的加深，我渐渐掌握了他的脾气，他也由于我的关心，渐渐对我产生了信任和依赖，开始听我的话，1有机会就牵着我的手赖在我身旁。有1次我给班级里的孩子放电影《妈妈再爱我1次》，看的时候我怕他心里难受，特地把他搂在怀里。看着看着他哭了，我知道他也想妈妈，即使是那个从没抱过他亲过他的妈妈。因而我悄悄的在他耳边说：“老师就是妈妈”。他看了看我，更深的偎在我怀里。后来，渐渐的，他会背地里轻轻的叫我1声“老妈”。有时侯他做错事了，我也会轻轻在他耳边说，“你这样妈妈很难过”，他就会马上改正。现在的他很懂事，也很能干。从开学初不能安安静静上1节课的“问题小子”到现在成为奥数班的小明星，他付出了很多努力，我也是。看着他现在的变化，我从心底高兴。
我不能通过以上两个例子就证明我的工作有多大成绩，我还有很多地方做得不够好，比如和1些要求比较刻薄的家长沟通相处之道，和新建中队的管理，很多很多东西我都还需要学习。
我没有丰富的教学经验，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班取得“拼音书写比赛团体第1名”的时候，当我们班每次评比都取得“红旗班级”的时候，当我们1D班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是1个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么激动，这点点滴滴，或许他人不在意，但是我在意!由于这所有的1切都证明我的努力没有白费!
我相信通过努力，我会把班管理的更加有声有色。
1年级班主任述职报告2不知不觉，1个学年结束了。回头望望自己留下的足迹，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。
1、思想端正，酷爱教育
1年来，我酷爱党的教育事业，遵纪遵法，遵照学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在平常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作。
2、语文教学，踏踏实实
这学期主要担负1年级(2)班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每节课。
2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。
3、注意培养学生良好的浏览习惯，提高学生的浏览能力。平时规定学生读1些合适他们的课外读物。通过课外浏览，这样他们就能够扩大视野，丰富辞汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。
4、每天1文，每天1诗。培养学生的浏览能力和朗读水平，隔天1个话题，让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。
3、教育工作，不断学习
作为1名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这类现象的产生，我的管理方式都比较军事化，在学生眼前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都取得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有1种你追我赶的学风，我和我们班的其他老师都会举行各种知识小比赛，从几次结果来看，班里构成1种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，致使办理出现了两极分化的现象。因此，如何建立1种和谐的班级环境，如何提高落后生的积极性是我以后学习的方向。
4、学习生活，丰富多彩
1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高教师的教育教学能力，都有针对性的举行了屡次的培训：如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长2小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培养学生的课堂语言表达能力》和西小的某老师的《中队活动的策划与实行》。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有1定的指引。
2、紧扣重点的语文科研活动。每次科研活动，都像1次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学常常出现的问题来进行研讨，每一个老师都会说出自己的观点，相互交换，相互学习。
3、精彩的课外浏览教学展现。这是1次难得的校外学习机会。目击了全国大家的风范和市里很多骨干老师的教学风采。1句句简单的引导语，就能够令学生各抒己见。感叹学生回答的同时，也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的条件是老师也要爱上看书，因此，为了和学生有1个沟通的桥梁，我恶补了1些儿童文学作品：如林海音的《城南往事》、曹文轩的《根鸟》。
5、反思才有进步
平凡的教学中，不断地显现出自己在教育教学上的缺点：
1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理咨询。
2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
3、落实好培优辅差的工作。
4、多看心理咨询学、班级管理和语文教学的书籍。
5、勤动笔，写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告：
少点烦躁，多点耐心;少点怠惰，多点反思;少点死板，多点创新。
1年级班主任述职报告3我本学期担负的是1年级1班的语文教师兼班主任，别看是小学最低的年级，实际工作量反而大了，肩负的责任也重了。这个新学期是从1群懵懂无知的孩子和1个新老师共同跌跌撞撞的前进中开始的。1个学期走过，他们已长成了合格的小学生，我也在工作中得到锻炼和成长。
我不是第1次教67岁的孩子，可是当我真正开始面对他们的时候，我的脑袋1下子懵了——他们完全不同于6年前我带的那1届。从开学初每天都有孩子哭的震天动地，到“艰苦卓绝”的队列训练，再到合唱比赛，红旗班级评比、家长会等各种活动，这个学期我很累。
我们班很多孩子是从幼儿园直接进入小学的，乃至没有学前班的过度，不管是知识储备还是良好行动习惯几近都是零。我最初的工作重点就是培养最基本的课堂规范，养成最基本的学习习惯，文明课间活动和集会队列纪律。
现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步构成，我在学生的每个进步中体会到幸福的味道!
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争取让每一个学生都能享遭到最好的教育，努力做1个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。
在教学上我积极跟组内、办公室老师询问探讨，尽可能多听同科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，斟酌学生年龄特点和接受能力认真上好每节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做1个深受学生尊重和信赖的老师。
入学之初，我对这些入学生进行了为期1周的平常行动规范，小学生基本礼仪训练，获得了1些成果。但在接下来的管应当中，问题还是层见叠出，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，打架，偷东西等等，令我手忙脚乱。我采取不但采取讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，后来又实行小组管理制，制定了相干的评价制度和嘉奖制度，经过几个月的教育指点，现在逐一班的孩子们早已养成早上进校就进班读书，中午进校就进班写字的好习惯，这两个时间段你根本就看不到逐一班的孩子在教室外乱跑。逐一班的路队已走出特点：队列整齐、背书声音整齐响亮。
1年级语文知识看似简单，实际上1点也不简单，为了吸引孩子们的注意力，我不但把内容设计得丰富多彩，还制作了精美生动的PPT。为了帮助孩子养成良好的作业习惯，课堂作业做到面批面改，当面指点评价。家庭作业每天都评选出优秀作业在班里表扬，发到班级群里表扬，极大地激起了孩子们学习的积极性。
可就是这样努力培养孩子，仍有心头大遗憾。我们班的陈雨龙，胖嘟嘟的，在这里说1句，1点也不引人爱。这个孩子有1些武术基础，跟谁玩就打谁，拿甚么东西都会往他人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子来告他的状，你批评教育、讲道理，甚么方法都杯水车薪。请家长根本不来，除非陈雨龙吃亏了。放学跟孩子爷爷奶奶谈，人家说：“你跟他妈说吧。”关键孩子妈妈就不照面，打电话1两句就把你给打发了。学习更是1塌胡涂，上课1点儿都不学习，1应学习用品，1件没有，连书都不拿，作业更是历来就不写，家长完全不管，乃至还来找老师的麻烦。太多太多，下学期将努力、尽力解决这个问题。
1分耕耘，1分收获。在这1学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，进程虽然艰辛，但所得却将受用毕生。在未来的工作中我会加倍努力，为实小的腾飞贡献出自己的1份气力!
1年级班主任述职报告4本学期，我担负了1年级8班的班主任。1学期下来，我有了1些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这1学期的工作做1个总结：
1、以”星级细则”作镜，弄好班风建设。
良好的班风是班集体构成要素长时间相互作用和不断发展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。班级”星级行动规范评分细则”,就像1面镜子，时刻对比着学生的行动规范。1个班级40多位学生，每一个人都有自已的习惯，随着时间的推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正，那末如何帮助学生改正不良习惯呢?1.我要求每一个学生在班会课上，写出自己的1个坏习惯，目的是帮助学生明确自己存在的缺点。2.请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就可以在1种良好的心情中互助催促，改掉自已的坏习惯。3.卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地1丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长时间这样下去，学生就养成了不良的习惯。因而我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。4.卫生保洁方面。班级人数多难免会出现1些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互催促，做到人人齐动手，比1比谁的坐位最干净，表现好的学生给予及时表扬。5.排队、做操比本领。做操时让学生比1比哪列站得整齐，动作调和。排队时，让学生做到快、齐、静，并相互催促，比1比看谁走得整齐。对各方面表现良好的学生，我还和评选班干部、各类积极份子挂钩。
2、培养小干部气力，构成班级核心。
低年级培养小干部是1项艰巨而细致的工作，班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的
(1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了”管”同学。
(2)教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取”谨慎扶植”与”大胆放手”相结合的方法，按”教—领—放”3步走。①”教走路”——是教小干部怎样展开班级工作，当好干部。比如，指点领队如何组织排队，学科组长怎样样按时收发作业，值日组长怎样弄好卫生工作等。②”领走路”——是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指点，启发他们把工作想得全1点，细1点，如：班上的学生产生了甚么事，老师不在场，你们该怎样办?提些问题让他们思考，讨论。③”放手走”让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着走路，才能真正学会走路，进而发展到自由走路，在实践中完善自我。
(3)严要求。做到处处以身作则，事事走在前头，做同学的榜样。
(4)树威望。有威望的小干部，才能成为带领全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：①班主任帮助小干部做好每件事情;②对小干部中的点滴成绩给予及时表扬;③对小干部缺点毛病不迁就、迁就，及时批评、帮助。
3、促进家校沟通，增进和谐发展。
促进家长与学校、老师之间的沟通，增进教育的和谐发展和孩子快乐健康地成长，调动广大家长参与家校共建的积极性，全力协助老师做好班级工作，全部家委会成员对班级的活动及工作纷纭献计献策，初步制定了1年级工作计划，内容以下：
1.不定期地召开家委会会议及家长交换会，充分发挥桥梁纽带作用。
针对班级阶段性的工作，由学校年级组长或家委会主任召集，不定期地召开家委会会议或家长交换会，积极配合学校、沟通家长，发挥学校家庭之间的桥梁作用，增进了孩子们健康、全面地发展。
2.创设家长交换平台。
在现有班级QQ群交换平台的基础上，创建清林小学1年级家委会QQ群和博客。博客设”育儿心得”、”班级事务”、”你问我答”等多个版面，通过共同探讨孩子学习、成长方面的经验与想法，和对班级工作的建议和意见等，促使全部家长共同参与到班级建设中。
3.积极参与协助学校的各项重大活动
积极组织班级活动，如跳蚤市场活动、樱桃采摘活动、佳宝牛奶参观活动等各项重大活动，积极参与协助策划大型的学校活动，如”自己的事情自己做”文化墙的布置活动、”光荣的红围巾自豪的麒麟娃”入队活动等。关注孩子的各方面发展，努力培养孩子既会学习又能生活的能力。
4.设立家委会基金
为更好地展开家委会各类活动、建设班级工作，充分调动孩子的学习积极性，设立1年级家委会基金。
基金的筹集：以自愿为原则，由热情的家长或企业援助。
基金的使用：配合学校展开各项活动的必要开支和学生嘉奖;添置班级图书、学习资料和布置教室的开支;定期展开班级活动或课外活动费用等。
基金的管理：实行财务公然，每一个学期末在家委会和班级博客上、QQ群上公布收支情况，接受家长们的监督。由家委会后勤财务组负责基金的筹集和使用，家委会主任负责审核，年级组长监督使用情况。
总之，班主任工作是1项很复杂的工作，对低年级的班主任来讲，要带好1班孩子，教育好1班人，确切不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。
1年级班主任述职报告5日子像流水1样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间1抬头，又是1个学期从我们的身旁悄悄溜过，跟孩子们1齐共同经历了成功和失败，不1而足。针对这学期本班的实际状态，再结合期初的工作计划，现做以下小结：
1、培优扶差是教学工作的重头戏，由于1个班级里面总存在几个尖子生和落后生。对落后生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多发问，多巡查，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们晓得老师没有把他们“看扁”，建立起他们的信心和激起他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，更重要的是我也1盯到底。令我欣慰的是优生们表现10分的积极。
2、学生的竞争意识渐渐地在增强。从“5色花比赛”和“5项循环比赛”中就可以够看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有无得小红旗了或5色花了。个性是孩子们参加校组织的各项比赛都很用心，而且获得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，大众舞或2等奖。
3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的1项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进1步努力。
4、安全教育方面。我主要透过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。
5、行动习惯方面。本学期学生的平常行动习惯有了很大的进步，个性是1些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子1团糟;这学期，他们1来到教室就开始造作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。