初中学校期末的教学工作总结
初中学校期末的教学工作总结一 又是一个新的轮回，又是一个新的开始。再一次从初一 教起，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。经过一学期的工 作，已经形成了自己班级的特色，现总结如下。
一 . 培养良好的习惯： 初一是习惯养成的阶段，初一入学养成了什么习惯，也 就形成了什么思维定式。抓好开学的前几周对初中三年的班 级管理尤为重要。
习惯的养成必须由班主任下决心， 动真格， 采取处置方法，并且要一直坚持才会有好的结果。
抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半， 一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，坐到座位上，拿 好书本放到指定位置，课代表领读本学科内容。
课间安静：课间不允许大声喧哗，不允许吃零食， 可以到室外呼吸新鲜空气，但不允许打闹和跑跳。开始的时 候老师监督同时班级下课日班长在班级的讲台上站立巡视 提醒和记名。
教师及时处理出现的问题久而久之养成了习惯。
姿势端正：学生散漫表现在站姿和坐姿上，开学第 一天就要求学生的姿势端正，并反复提醒，无论是上课的坐 姿，发言时的站姿还是体育课和大课间的站姿，行走的姿态 见到就反复强调并及时表扬，让学生养成习惯，互相监督。
二 . 小组联动：
小组联动体系，分为个人和小组两方面。两周一总 结并体现在白板的上方的班级的布置上。班级分组评价细则 分为两个方面，组评价和个人评价。组评价以教师为主，班 级干部和日班长为辅，个人评价以日班长和班级干部为主， 教师为辅。每周进行一次总结，评出周最佳小组前三名，需 要努力后三名。评出得分最高的同学八名和需要努力的后八 名。
班级日志和日班长制度： 班级设有班级日志每天一 页，每天一个日班长， 放学前总结， 主要作用维护班级纪律， 保持课间安静，让每一名普通同学体验当班级干部的辛苦， 当天日班长写一篇日记录一天日班长的体会。一周由周班长 进行总结和评比排出顺序。并加入小组联动的总分。
例会制度：周一班会介绍一周德育处工作重点及本 周本班级的需要主抓的工作。周五反思课，班级干部小组长 和普通同学反思一周班级的情况和小组问题，时间限制 2 分 钟。周一和周五小组例会，小组长对本组进行规划和总结， 修改组规。周五体活课是班级的学歌课，每周一首歌。利用 第八节自习课不定期召开主题班会课。一学期以来召开了以 团结集体，感恩父母，感恩老师，大课间，运动会，期末考 试动员等为主题的班会课，由班级干部轮流组织。
课堂运用：课堂运用先学后教和小组联动相结合， 调动学生的学习主动性和积极性，兴趣的培养十分重要。小 组联动需要班级的全
本学期，我继续担任初一班班主任，为了形成良好的班 集体，我主要做了以下几个方面的工作 :
一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生 的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不 断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班 集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培养优良班风 集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和 意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体 成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合 社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的 班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和 教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学 生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会 和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律， 如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学 生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩 固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工 作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理 偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的 进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活 动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我 经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们 努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作， 又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是 完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现 失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体 的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推 给班干部自己放手不管。我还坚持定期召
开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检 查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是 非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的 不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学， 促进整个班级的管理工作。
三、教育学生自主学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的， 端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的 学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高 学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础
四、做好逆反心理学生的疏导工作
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下， 对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背 道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些 学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉 他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反 心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着 手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教 学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因 之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思 想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在 教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对 抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体， 充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的 班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充 分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展
丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正 品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心 理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育 者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业 务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要 把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等 的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运 用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
初中学校期末的教学工作总结二 一个学期很快结
束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学 期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质， 与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课 间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观 察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生 的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良 好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需 要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊
重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空
间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错， 是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极 发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆 发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励， 锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生 参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任 一个人的话， 就会力不从心， 这时候就要发动班干部的作用， 让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识 和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪 律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟 班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动， 积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名； 20 乘 50 接 力第三名；广播操比赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等 等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。
三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道
成长
老辈教育家夏丐尊先生说过： “没有情感，没有爱，也 就没有教育。
”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学 习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感 到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。
”与此同时，我还 注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系， 使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的， 端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的 学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高 学习成绩。
为将来报效祖国， 振兴中华民族， 打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且 要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯， 增加社会知识， 掌握一定的生产知识和技能， 增长实际才干
四、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步， 集体的成长， 离不开教师， 也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立 密切联系， 进行友好交往。
赢得了家长的信任， 鼓励和支持。
同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境， 为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中， 我尊重他们的意见， 在这方面， 我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。
六、存在的不足，需要改进的地方 1．期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复 习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2．学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍 然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使 班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。