学校体育工作汇报材料
学校体育工作汇报材料
XX年我校体育工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，
以“科学发展观”为指针，认真贯彻落实全国、盛市特奥体 育工作会议精神，在区党委、区政府、区教育局领导的关怀 下，在盛市、区残联及体育局的具体指导和社会各界的大力 支持下，全校广大体育工作者以创建体育先进校园为目标， 解放思想，抢抓机遇，开拓创新，努力开创了我校体育工作 的新局面，为我校的特奥体育工作作出了积极的贡献，学校 体育工作汇报材料。
我校历来就有着重视体育的传统， 同样， 我们学校的领导也非常重视体育工作的开展。现在我就今年 的体育工作作一个如实的总结，请领导同志验收，敬请提出 宝贵意见。下面我将我校近年来体育工作开展情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校创建于 1985 年，是云南省成立的第一所专门教育 智障学生的综合性现代特殊教育学校。学校现有八个教学班、 75 名学生、 22 名教师。教师中：本科学历 13 人，占全校总 人数的 60%，其中有一位教师正研究生在读；其中 6 位专科教师正本科在读，占全校教师总人数的 27%； 7 人毕业于南
京特殊教育师范学校，占全校教师总人数的 32%；学校共有
小学高级教师 8 人、小学一级教师 12 人、小学二级教师 1 人；教师平均年龄三十六岁，是一支充满活力、高素质、专 业的特殊教育教师队伍。我校基于“为了每一名残疾孩子的生存与发展”这一教 育宗旨，本着“一切为了残疾孩子，为了残疾孩子的一切” 这一理念，结合目前社会发展需要，针对智力落后儿童的身 心特点，力求最大限度地使每一名智力落后儿童在原有基础 上都得到应有的矫治与发展，学校开发了许多具有实用性和 技能性的课程如：实用语数、交际与沟通、微机教育整合课、 信息技术教育、读网、道德教育、志愿者活动、休闲娱乐、 综合实践家政服务、保健按摩、保健足疗、缝纫、烹饪等校 本课程。学校教育为使每一名受教育者会其应会、 成其应成、能其所能，使不同层次、不同类别的残疾学生都得到其应有 的发展。获得生存技能和知识，提高生活质量，以更好的适 应社会生活需要，成为合格的社会人。针对每个学生的实际， 除了从文化知识水平、缺陷补偿和矫正、社会适应能力，自 理与劳动能力等方面的教育教学训练外，还增加了残疾学生 的异常行为矫治追踪表、残疾学生心理咨询表，残疾学生心 理调查表等，帮助残疾学生树立信心，建立良好的学习、生 活态度，工作汇报《学校体育工作汇报材料》 。由于全校师生的共同努力，学校最终将发展成为盘龙区 特殊教育、师资培训中心、科研中心、信息资源中心、随班 就读工作管理中心、残疾学生康复训练中心、残疾学生家长心理及教育指导中心、残疾学生心理咨询中心、残疾儿童早 期干预训练中心和残疾人就业指导培训中心。二、领导重视，
历年来，学校领导一直对学校特奥体育工作非常重视。
每学期制定学校工作要点中，坚持将特奥体育工作纳入学校 工作的重要议事日程。特奥体育工作有内容、有要求、有措 施、有目标，有关特奥体育工作方面的重大事情，都要经学 校办公会议研究。学校每学期初都要召开专门的特奥体育工 作会议，研究讨论本学期的体育教学与特奥工作和活动计划 学校重大的特奥体育活动，校长和主管领导都会亲自参加。
凡是盛市、区各类比赛，总有一位校级领导带队。领导的重 视，为体育工作的正常开展提供了保障。三、开展各项活动及康复训练 积极开展特奥竞技体育。
开展特奥体育竞赛是保证我们参加上级比赛取得优异 成绩的基础，是培养、选拔特奥体育优秀人才的主要手段之 一，是开展全校特奥体育活动的重要保证。坚持每年开展特 奥运动会，通过特奥运动会的开展，极大地提高了学生对体 育活动的兴趣。积极组队参加上级比赛并获奖
，荣XX 年我校特奥代表队参加“云南首届特奥运动会”
，荣
获七个第一名，三个第二名，二个第三名，二个第四名的好 成绩。
XX 年我校特奥足球队参加“ 20 全国特奥系列赛云南赛 区”比赛，包揽团队赛两个第一名，荣获一个第三名的好成 绩。个人技术比赛荣获一个第一名，三个第二名，一个第三 名的好成绩。（ 三 ） 开办康复训练课程 我校根据学生的特点开办与康复相关的课程，由我校专 业教师担任，如：感觉统合训练课、康复训练课，对特殊儿 童的身体发展起到了训练作用。四、发展团队力量，创造特奥体育工作新局面
1、加强师资培训，提高特奥体育教师专业业务素质。
学校体育组共有教师 4 名，都是本科学历，其中有小学 高级教师 1 名，小学一级教师 3 名；4 名教师分别有篮球、 足球、排球、田径、乒乓球等专业特长；体育教师年龄层次 上中青年搭配，有经验、有干劲，更为重要的是学校体育教 研组是一个团结协作的团队，勤奋敬业 ,艰苦奋斗 ,与时俱进 , 默默奉献，取得了一个又一个好成绩。我校积极选派教师参加各级各类的学习培训活动，组织 教师到外校参加听课活动。通过活动的开展与参与，提高了 体育教师的专业素质。
XX 年 4 月，学校派体育教师赵俊梅、 韩超参加了为期 7 天的国际特奥东亚区融合足球高级训练员 培训班。回校后进行了及时交流，进行了课堂教学汇报。加 深了全体教师对特奥融合足球的认识和理解，完成了对特奥 精神和思想的贯彻落实。2、积极开展体育课教学和教研工作。
学校严格按照执行国家课程标准，每班每周按时按量安 排体育课。每天下学校统一安排 15 分钟的大课间体育活动， 认真组织学生进行各项体育锻炼。每年学校都要开展大规模 的特奥体育运动会， 既锻炼了学生体质， 又培养了学生品质 教职工也积极参与到了这类活动中，积极进行身体锻炼，创 设了良好的体育运动氛围。学校还要求体育教师进行校特奥 体育代表队的训练，有特奥足球队、特奥篮球队、特奥轮滑 队、特奥游泳队等。在完成教育教学的同时，对教学研究工 作也没有丝毫放松，体育教师撰写的论文多次获得盛市嘉奖。3、健康管理及健康教育。
学校对学生定期开展体质检查，每学年都要对学生进行 一次体检，并把检查情况及时进行反溃对检查中发现涉嫌有 重大疾病的及时通知学生和监护人，要求其按卫生防疫部门 的要求，立即进行复查和治疗。近年来，学校没有发生一起 传染性疾病发生。