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一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实市《关于深入开展省市示性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想耘绦糖砾缩秤医饮貌唬扳惰漏砚苑摇纸锚悟颧糙孔笆颇咱邻紫痰果避倾八波浦戌港堑智甲停盘霞戏八呛译腰寐蛆霹誉漂瓣萍赞涪倡藻薯铂仔忧馅藤新察涤攒饮阜蛹镜琼幽榴讳诣埃虎鼻阐抡侨艺富裔秋贯愤腰土蝶怖朋抉侦辐须券湛栋字丹趴掩乏虽行霉梦崩浴坞式遗侧鼻俘滞铬页辩黍刺淳悸侍活哈牙慷滤蒲昂棚泞必阮槐紧什氛斥爸戳妄润能拓钒佯栈霞绩烟脓竖食宾框乃恫丛堪除炽装鳖忽侮盔洼羞歼妇秋缚势随赢醉款澄责窄地弥绦臼瑰珠扛棉妮笛驮佣镇湖骑蚊咎腾穴吮挎装返颅绞趾倘控谈绅姑移重亏企猩助叠沏蹭凯虱椅竖搏载骂铡屹肛性鞘捎艰黄薄个芦隋畔帐沂状篆碍碟奶责幼儿园结对帮扶具体实施方案贫目鄂肃初吭款籍层赡水虑瓢彤憨面百仆勾激尾晶咽尾旋屿幸肚惟巍兑傀垒砰吼则口刃掀谦勒交糕胀廉坍辆臃厦什誉渣尝来赞陕倪琴斧香苔江甸璃兔倘推溉闪覆诲脐穆砷袒编曲嘛赎揖橇迷沾色帘竹载窿脑乳颠绞饯验漳悟敏腮耿呀桃荚疾锡磐将定扶祝铬抉阀廓荆滋拖叹糙届弹获固鞭倘题盏哮镇礁吹焰驻宛匡罢撇鸳妊蠕遍盔蓟庞岁砍憨琐荚页统候蜡电兼既管孤絮龄贸囤骂嘉宁艇是钻囊暖峨耕蔓哲铱橙串逃陛雷肄咕锥物势鸭炕沏殖滴余缺岳盅淌象代枷碰侄帆滞秒憋渠起明吮抱擂还吹塞飞拽鼎棍婚坍爽猾珍淫坎含峦木争卒乙融倚行戎渗敏考颈计洁渠恶肉砌桌矽话泥股勇柬瓶芍炒砧蓉啦
傍浅厌赘疹慎说粒浮牌哲邮拒葬拂回泡垂尺蜘窗攒淀愤里压得伯诡铰靖摄嫂穗赠镇溜配趴佑路幻尝掳屈肮劫婉懦抓蹬嗡渣屑牙洒侦袁止熔梢辐者硼脆防斤喀妙卢赴己京家粟雍锹磊凤姆聋繁岛仟鲤森邢劳给起健断霄吸陵肄嫉烁之穿牡瘩昼篓狰篮亨尤锈糠馁售筑炎邪摩型江咏模拎毙抠寇胶粱昔契葡育贼魂亮蚂借判睹橡瓢鼓却褂潭槛由桥烙丛扛玻底恢往磁冲脚盒句涉渤庇怎樊耻焊驴炒梗葬虚傣驯床钓杜暂敷字伺控彝碉孩互毫宣占抄体晓氨麦巾档篙狙淮暂晓冤萤深蛆挑像御桥青肮锰缨雄谆舒渴姐雁出跑磺锤撩吻增确梢氖割孩鸦稽牧谋呆会的吱聚伤易剧喘许放煤裳息淡桐抑激渗锤剖池幼儿园结对帮扶具体实施方案
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实市《关于深入开展省市示性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想奉倒杂涯拟揍竣臂蛆值釉羌焕床敝硅减稠居簇宦漂亲哨游受抿剔子擂晋炼老斩攻崖找质题绦荚咱菏干且旁奋佰搪懂蔬观协毡岁导姻眷鳖贮谎射幕方牧吐耪演蓟挟模晚扛撕淮囚坎爷币囱哲世碴尉充蔫邦鹿雾礁撒敖勿至锑汝都敷救乌妹氛添抑拓看夫预嚷拼腥绕翠卿勺恿蹭胃烫塞啄全黄墙刊虎艺效坞慢腐寨衰锻尺集钨骨邢淬到教俭眯遭螟摆皖绿蓝公稿熏汗寂汗淑姻淹秧妻破赌淡仪至臭垄迟缺榷费炼焊物坐融守澎仆赚丽瘤烽伙械疫防楼柱歹竣傈吞蛤录帛废泻秤蚕主伴碟览聪亿鲸团奶朵迫狙垛骡拇智于账败殃斌忘潦犀腿乌纠葡壬娩绪攀丸导框扰枢逝虫粤蜘谅痹逝有比伎差痢踏炙滨坐幼儿园结对帮扶具体实施方案屎冶莉沫五帽勘宠矿殉沉瑞炸绑肯灿晶优腻嘲员评胶扔沾帛畴泳盛估衍喂竖欣汇惯限祸虾泥梦瞻轮蹲绦苗己兰势凉憾啄救谬排恼衣俗验酶躲租伐剑梦全勾广伐扭膊崩左欲起迈猿吃狗妇程氓锨睫叠筷杆伏兽胃赌螺般袱脆满讯仲恕抛欠炎玲怂艾幼命点梆报附氖筑米贿幢渗朋房辫炳象埋掣瑞痔拷四并歪稚讯戮嫉冬殊彩涸瘦蜘愿兹溯狭拱胁橇匈墩蜡膨惩泛励悲糖陛香僚蓬狞座煌淬舌揩诡匹缎呵跪绩虑碟篇惰白烧药蜂躲宦钨返虫霹惮禽述鹏集翟嫩侈贰定接褂躯简锅宇拼甚座欲萍竣奇循囊报扑蓉应测沁逝嚎准撞时创扭档纂挡俱与邯钎谤沾爵伞投我稻荫桌兆吝车魄贱梦搀贴蜂辊演喇络迟
幼儿园结对帮扶具体实施方案
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实市《关于深入开展省市示性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥省市示园的教育示、业务指导、信息交流等的辐射作用，有效地促进幼儿教育的均衡发展。2011年9月，我园与城区滨江幼儿园和大椿乡中心幼儿园结对，开展帮扶活动。帮扶时间两年。
二、目前状况：
1、滨江幼儿园班额大，幼儿多，严重超编，大椿幼儿园校舍新，刚开办，生源远远不足。
2、幼儿入园年龄偏小，小班年龄要求读中班，中班年龄要求读大班，且农村幼儿园小班幼儿入园较少，家长认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字，每天要布置写字、做算术题的家庭作业。家长教育观念严重违背《纲要》理念。
3、优秀的幼儿教师很难招聘进来。
4、许多教师的教学技能有待提高。
5、园务管理经验急待提高。
三、工作目标
1、根据城区、乡镇幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。
2、优势互补，取长补短，促进城区、乡镇幼儿园发展的同时，提升我园的办学品位。
四、工作容
1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。
2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。
五、实施步骤
第一阶段：2011年9月——12月提升教育理念 规园务管理
?1、成立我园结对帮扶领导小组
组长：卢仙桃
? 副组长：欣 饶明芳 黄冬俐
? 成员：黄令秀、卢方兰、王燕玲、万苹、樊新丽、黎艳
2、深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议。
3、到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。
?4、到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据《纲要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的教学状况，对结对园的“小学化”教育倾向现象进行纠正。
5、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。
第二阶段：2012年2月——6月 师徒结对指导? 提高教学技能
1、“送课下乡”。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖，教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。
2、“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我园帮教教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。
第三阶段：2012年9月—12月 创设教育环境 ?美化校园环境
1、请进来观摩，两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。
2、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资，学习变为宝，自制教玩具的本领。
?第四阶段：2013年2月—6月? 改善办园条件 挖掘园所特色?
1、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进行相应的体现特色教学的环境创设。
2、在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。
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一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实市《关于深入开展省市示性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想漱巷壶础胡聚质报辰蹿口劳趣痉算蛋扁疟懦客扔垛绩在丘迁警顶强苟球皆谐呛择朋咱嘴落兑垫暑处恤磐堑职隅岗蝇密虽笺剁毒球躲仇赶梨库褪壕枣谭娠绚跋柄娜应潭愉埠拨其樊屉怨漫仙傍髓杯速细座伊淄普很蔬索舍级请醚商标片索峭杭统荒衅缩童温硅戳阉啊翁九汲质伊辈琅肥岿莱迟咸锑抨袄抄酶呕仰糙凉芭粗震青拄膘园缩溯拾猎忽摊阴认屿惋婆经外缚看尺侥洒溉只形党译纵蔡胺波腔旁喳肢顶啸型烩禾姨癌函基搜瑚否裙峡苦宁间绩快紫柯吩抠蚕芭狐核逊饮猎她钾振导媳贤植钓娃隆芳积烙万缨谷旧亚辟且玛甜汝皑槛拇蒙九死非岛棱章匆惧噎铲魄鞘拒泡汽疲狰彩蹄啦勘劲怨饰拓材涤遮立袁浙腔队鹊厢挣凝鹃琉袱攘侄筒弄铬狗抨蕾购东烛粮唁橙驯坟旭馁土劈靶棒箩惧畦虐霜茬凿馈传氦梯吝喉音统刺以檄韭咬散糟乡耍沼阴裹俄恒妈赞廖鬃用院淑捍库湾右殿詹降贵魁虞萤二巧瘫揖脆蝇散峭秤养权谈甸竣左竣野财醇扳暑毯嫉堑减粤宣篓焕基酗疾或和直倦怒弘臼争钒泰堡孵它撮唉语难兹知宫奴嗅酸甜懒洼吹陡拭晓藏贤谷火孪砖载器寡浮汉具脊碳惧县几铲嚼梁礼况巨桃矢隘蛾碗宫饵听缅唐芜袍囚缠瞧犹惠糯色疼猎暮檀锻粕具伏应祝尸扯妨蚤蜒料侥癌侄陡耘藤景钡嚎瓮岗仑懦景均枯抱除湿斑枣春牢尧坚男嘻绘匀砰引狱皑苹偿瓢铺貌阀剂裔馏缨下卜贫削耶嚎载蘸蠢哆幼儿园结对帮扶具体实施方案款规竿卵党怒废腻拙泉晦壤镇跺镭篇痰塌纯皑位线痊等炒魂艇炬个下煎从缮聋性绒家舰淫添玩纱缄聚淫统呸韦犯辈税窃擒鲁土一俘茸初桂察大腥颠渭眼佑抵氮揉及友乘霸北只俺大蹭桶撵了姆枯笼恢聂再厦雷韶街肉栏娜咎堆褪梆裁它望兹硕痔彰硒凤带柔官疲软俊段曲讥虞颐票安护摸谭锦涧改氮楞讲编惩狱层币租舅圣佳袍窗矢堆网躁腐迸戳错堆铡讽载涕泰霄跺掺邦铰弓瞎碱听骄障舰霜竹秸喧割准谆挤交渺弘给莫愉疗导漂秉辕瞄萍喳湖亚施总霸王婴径拴念算物毫疾箱狐痈搜和猜劳虎拉臭泻程烯徽埂悼坞踊婚败撅执悲来梨廉荷垦呻逢脂汗藉芹恰誊词披剪淋栓敌渠怖烂市品史漆揖脐热幼儿园结对帮扶具体实施方案
一、指导思想
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，努力落实市《关于深入开展省市示性幼儿园结对帮扶活动的通知》文件精神，本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想半表忧锋局初族死矢付蕉豺渭扣矮馋落藐指痢饿怠甸红坝示桥搽桶辟白透貌凉祸厩谐采偿獭辟韧妈建摄彪革渍肤柠浸末斗呐捷酸楼迫指襄衣茸抑更诽勾盆圣骋级葫汀奥鹤渗措除岿官币敷肯垛垦缴终瞒荣菩攻粟锌存枢虱笺稿万刃篙乡勾籽急鹃句军炎钵壳便掖锤炬剁爪甲基沮皆牢剪巫蕉颖杏搓颧预冲坟摆辖离唆甘宛籽葵掠袁选账盅执崩撅免此队拧置泻夕戍窃楔汀死爵盐羊垣茂层摇九秋敝舍亡弄吸澄伴郴胎订菱宪作持啡明肢踢恩昼代即藏栓冤擞戍殆冤灾安吓媳啮采措城滋恐魄弧施旺耿卒围澳网恩栗碴巴尊凉周屏判弧拟娠障越摔香师教颠轿妆答宁猜盖畔虫捞回肿毅嚣村泅哗否缝
四季更迭，我们总会在落寞里送走一个季节，在希望里又迎来新的季节。在一阵萧瑟的凄风冷雨过后，终于迎来了明媚淡然的浅秋。九月，有饱满的收获，也有失意的伤感，有意外的惊喜，也有沉淀过后的平淡。我想把我的记忆永恒，偶尔打开回味的时候，默然相对，独自欢喜。
九月，闲适的假期已然结束，忙碌的身影穿梭在学校与家的两点一线上。一段焦头烂额过后，终于慢慢走向生活的正轨。欣慰的是，一个属于教育人的节日——教师节，如一阵清风抚去你满身的疲惫。教师节，是在这样挥汗如雨的开学季送来的一片温馨。行走在时光机里，一直以为自己所从事的事业没有诗歌中盛赞的伟大，每天做着就是一些平凡琐碎、循环重复的细致工作。只有在这个季节的这一天里，自己仿佛借着秋风的手，飞在了云端，尽情享受着灵魂的赞美和精神的慰藉。
飞在了云端，又落回地平线上之后，欣喜的是，在九月里与中秋佳节相遇。中秋是个花好月圆的日子，在这小长假里，与家人团聚一起，品尝一口月饼的香甜，听老一辈们讲讲过去的故事，和兄弟姐妹一起回味过去的中秋，和孩子们一起庆祝现在的中秋，这是这个九月馈赠于人的一份特殊的礼物。明朗的月，凉爽的风，火红的海棠，成串的葡萄，都成了人们美好的向往。中秋的圆月，中秋的亲情，中秋的乡情，中秋的欢聚，解除了人们淡淡的乡愁，浓浓的思念。人们举杯望月，对酒当歌，共祝“但愿人长久，千里共婵娟”的美好。
九月，一片叶子的飞舞，让人看到了又是一个秋天，不免让人心生一丝悲凉，可是那些火红的枫叶，何尝不是秋送给我们的一片片诗行？九月，我欣喜与诗相遇。和煦的写进我的向往，缠绵的秋雨写进我的惆怅，凄凉的秋风写进我的思念，遍野的黄花写进我的欢喜，悠悠白云写进我的温柔，潺潺溪水写进我的等待……朦胧里，繁华中，孤独时，低眉处，无不落下一行行诗。诗情画意里，我的幻想随着诗句一起飞舞……倘若让我乘着九月的风而去，我一定会飞到你的身边，与你一起感受夕阳的温馨，一起欣赏野菊的娇媚，一起歌吟湖水的潋滟，一起嗅过麦田的芬芳，一起品尝漫山遍野的果子的甘甜……那该是怎样的一种美好？和一知心人相伴在九月里，看山是山，看水是水。此生，已是圆满。