篇一：不忘初心——高校教师新时代使命
(完整版)不忘育人初 心牢记教师使命征文
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
不忘育人初心 牢记教师使命
藁城区南董镇南洼小学 王改平
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个 人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有 梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块 “必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
17 岁考上中专，我义无反顾地选择了师范专业。二十岁当教师，成 为了一名最普通的语文教师。我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教 育的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。从踏上讲台的第一 天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺 小、或伟大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。只有当我们每个人都 不再错把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青 春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的 是，只有当我们每一个人都能不忘初心，以梦为马，永远奔驰在寻梦征 途上的时候，我们才能够自豪地说，我有一个梦想，它叫中国梦!
作为教师，便是教育梦的筑梦者，每个人梦想可能千差万别，但在 实现中国梦的征途上，需要凝聚每一份力量。学习贯彻党章党规党纪， “时时铭记、事事坚持、处处上心”。从学校的发展做起，从自己做起， 以“愚公移山”的实干精神，实事求是，矢志不渝，艰苦奋斗，时刻“照镜 子、正衣冠”，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力， 用教育托起伟大的“中国梦”。坚信只有做“最好”的我，怀揣先进性，做 到守纪律、讲规矩，才能无愧于职责，无愧于使命，无愧于党和人民， 共同的“中国梦”就可以更加真切地照进现实，照进每个学生的心中。
作为教师，该如何不忘初心 做好老师，要有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意 识到肩负的国家使命和社会责任。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵 地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经 验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润
学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择 能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
做好老师，要有道德情操。教师必须率先垂范、以身作则，引导和 帮助学生把握好人生方向。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高 道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老师要有 “捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚 守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行 为影响和带动学生。
做好老师，要有扎实学识。好老师应该是智慧型的老师，具备学 习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个 方面给学生以帮助和指导。老师始终要处于学习状态，站在知识发展前 沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
做好老师，要有仁爱之心。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也 包括爱一切美好的事物。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个 学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个 学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
教师的岗位在讲台，教师的梦想也在讲台，教育事业就是我们一生 为之奋斗的灯塔。教育的初心是求真，求真的教育，是着眼少年儿童天 真自然的本性，以质朴、真诚的教育态度，追求没有功利的、平等的教 育，崇尚回归自然和传统的根的教育，传递生命正能量。
教育要求我们 付出更多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是 保持初心。做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能 收获其中。
把孩子培养成才是我们的终极理想。“不干则罢，要干就要干得最 好”，我是一名教师，三尺讲台就是我的舞台，学生也是我的生命。不忘 初心，方得始终。
篇二：不忘初心——高校教师新时代使命
不忘育人初心牢记教师使命
藁城区南董镇南洼小学王改平
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一 块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有对梦 想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地” 便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
17 岁考上中专，我义无反顾地选择了师范专业。二十岁当教师，成为了一 名最普通的语文教师。我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教育的画卷上绘 出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。从踏上讲台的第一天起，我就告诫自 己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺小、或伟 大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。只有当我们每个人都不再错把欲望当 作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们每个人都能在 自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是，只有当我们每一个人都能不 忘初心，以梦为马，永远奔驰在寻梦征途上的时候，我们才能够自豪地说，我 有一个梦想，它叫中国梦!
作为教师，便是教育梦的筑梦者，每个人梦想可能千差万别，但在实现中 国梦的征途上，需要凝聚每一份力量。学习贯彻党章党规党纪，“时时铭记、事 事坚持、处处上心”。从学校的发展做起，从自己做起，以“愚公移山”的实干精 神，实事求是，矢志不渝，艰苦奋斗，时刻“照镜子、正衣冠”，提高自我净 化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，用教育托起伟大的“中国梦”。坚 信只有做“最好”的我，怀揣先进性，做到守纪律、讲规矩，才能无愧于职责， 无愧于使命，无愧于党和人民，共同的“中国梦”就可以更加真切地照进现实， 照进每个学生的心中。
作为教师，该如何不忘初心？
做好老师，要有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩 负的国家使命和社会责任。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行 动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的
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向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行 为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康 成长。
做好老师，要有道德情操。教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学 生把握好人生方向。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提 升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老师要有“捧着一颗心来，不带 半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义 道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
做好老师，要有扎实学识。好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处 世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以 帮助和指导。老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨 笃学，不断充实、拓展、提高自己。
做好老师，要有仁爱之心。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱 一切美好的事物。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用 欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让 每一个学生都享受成功的喜悦。
教师的岗位在讲台，教师的梦想也在讲台，教育事业就是我们一生为之奋 斗的灯塔。教育的初心是求真，求真的教育，是着眼少年儿童天真自然的本 性，以质朴、真诚的教育态度，追求没有功利的、平等的教育，崇尚回归自然 和传统的根的教育，传递生命正能量。教育要求我们付出更多心血，这样的教 育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是保持初心。
做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。
把孩子培养成才是我们的终极理想。“不干则罢，要干就要干得最好”，我 是一名教师，三尺讲台就是我的舞台，学生也是我的生命。不忘初心，方得始 终。
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篇三：不忘初心——高校教师新时代使命
不忘育人初心 牢记教师使命
藁城区南董镇南洼小学 王改平
作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人 都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想， 更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得 由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。
17 岁考上中专，我义无反顾地选择了师范专业。二十岁当教师，成 为了一名最普通的语文教师。我的梦想谈不上伟大，我只想用青春在教育 的画卷上绘出最绚丽的色彩，写下最灿烂的诗句。从踏上讲台的第一天起， 我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺小、 或伟大的梦想最终汇聚成了整个国家的梦想。只有当我们每个人都不再错 把欲望当作梦想，当我们每个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们 每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是，只有当我 们每一个人都能不忘初心，以梦为马，永远奔驰在寻梦征途上的时候，我 们才能够自豪地说，我有一个梦想，它叫中国梦!
作为教师，便是教育梦的筑梦者，每个人梦想可能千差万别，但在实 现中国梦的征途上，需要凝聚每一份力量。学习贯彻党章党规党纪，“时 时铭记、事事坚持、处处上心”。从学校的发展做起，从自己做起，以“愚 公移山”的实干精神，实事求是，矢志不渝，艰苦奋斗，时刻“照镜子、 正衣冠”，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，用教 育托起伟大的“中国梦”。坚信只有做“最好”的我，怀揣先进性，做到 守纪律、讲规矩，才能无愧于职责，无愧于使命，无愧于党和人民，共同 的“中国梦”就可以更加真切地照进现实，照进每个学生的心中。
作为教师，该如何不忘初心？ 做好老师，要有理想信念。好老师心中要有国家和民族，要明确意识 到肩负的国家使命和社会责任。教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用 自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学 生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心 田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑
造能力，引领学生健康成长。
做好老师，要有道德情操。教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮
助学生把握好人生方向。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德 修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。好老师要有“捧着 一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底 线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带 动学生。
做好老师，要有扎实学识。好老师应该是智慧型的老师，具备学习、 处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给 学生以帮助和指导。老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦 钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
做好老师，要有仁爱之心。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包 括爱一切美好的事物。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生 身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都 健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
教师的岗位在讲台，教师的梦想也在讲台，教育事业就是我们一生为 之奋斗的灯塔。教育的初心是求真，求真的教育，是着眼少年儿童天真自 然的本性，以质朴、真诚的教育态度，追求没有功利的、平等的教育，崇 尚回归自然和传统的根的教育，传递生命正能量。
教育要求我们付出更 多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的平静，也就是保持初心。
做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。
把孩子培养成才是我们的终极理想。“不干则罢，要干就要干得最 好”，我是一名教师，三尺讲台就是我的舞台，学生也是我的生命。不忘 初心，方得始终。
篇四：不忘初心——高校教师新时代使命
主题：让我们常怀一颗感恩的心
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每
个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常 情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐 步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变 得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝 不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意 识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间 的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、 和谐的社会。
活动准备：
制作活动设计。
活动地点：多媒体教室 活动过程：
一、引入 主持人：学生 A：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；
学生 B：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；
学生 A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；
学生 B：感谢对手，他们令你不断进取、努力。
学生 A：感谢太阳，它让你获得温暖；
学生 B：感谢江河，它让你拥有清水；
学生 A：感谢大地，它让你有生存空间。
合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
学生 B：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，
可能会给对方心里带来一股暖流。
学生 A：有人为我们付出了许多，我们感谢他，
他可能会更加多的帮我们。
学生 B：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
学生 A：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
学生 B：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无
比精彩。
学生 A：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，
挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将 生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
学生 B：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：
合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！ 二、感恩父母
（一）感受父母的爱 学生 A：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心 中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
学生 B：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任 何回报…… 合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
学生 A：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠 的屏障；
学生 B：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为 你指点迷津，护你一路走好。
合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱. （二）师播放视频 视频结束后。
学生 A：谁能给大家复述一下刚才《卧冰求鲤》的故事？ 学生 A 指名。
学生说寓意及道理。
学生 B：很好，下面请同学们欣赏小品 （生演小品） 学生 A：同学们，刚才的小品你认为谁做得比较好？ （生畅所欲言） 学生 B：同学们说得都非常好，那么，当我们的父母生病 的时候，我们又是如何照顾他们呢？ （生自由回答） 学生 A：同学们说的言辞恳切，我代表所有的父母谢谢你 们！（鞠躬） 学生 A；无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你 心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；
学生 B：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任 何的回报…… 学生 A：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸 妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的 爱，请同学们说出你对父母的爱。
（三）、学生讲述父母对自己的无限深情。
学生 B：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在 这里衷心愿天下的父母喜乐安康！
学生 A：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》 三、感恩老师 （一），（播放歌曲《每当走过老师的窗前》） 学生 A：老师的心，和父母一样. 学生 B：父母给了你生命，老师给了你灵魂. 学生 A：父母给了你肉体，老师给了你思想. 学生 B：愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师. 合：老师，您辛苦了！
学生 A：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？ 学生 B：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
学生 A：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的 人？
学生 B：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们 的心灵。
学生 A：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？ 学生 B：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋 时节结下硕果。
学生 A：让我们在此再一次说一声：
合：老师您辛苦了！ 学生 B：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮 助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记 吧！ （二），学生讲述老师对自己的关心与帮助。
李：老师用他们无私的爱给了我们成长过程中莫大的关怀与帮 助，请允许我在这里代表我们后巨宝每一名学生向在坐的及所 有的老师说一声：老师！我们爱您！ 学生 B：下面请我们班主任耿老师为这次班会做一次总结。
（三），班主任总结 （四），宣誓 学生 A：下面是宣誓环节，请同学们起立！ 学生 A、学生 B：
我们以成长的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩; 勤奋努力学习,感谢老师的谆谆（zhūn）教诲; 珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助; 从现在开始, 在思想品德上让你们安心; 在学习上让你们放心;
在生活上让你们省（shéng）心; 我们决不辜（gū）负你们的一片苦心! 合：五年级一班“让我们都有一颗感恩的心”感恩课现在结束！ 谢谢大家！